Оригинал взят у в Когда не было ни смартфонов, ни айпадов...

...ребёнки, тем не менее, уже существовали и умели себя занять на занудных уроках (степень занудства зависела не столько от предмета, сколько от квалификации учителя). Об играх прошлого, для которых не нужно было никакого оборудования, кроме ручки и бумаги в клеточку — под катом.

В те далёкие времена, когда ещё не были ни айфонов, ни айпадов, да и мобильные телефоны были диковинкой, мы всё равно находили, чем себя занять. Особенно на уроках. Ну кто, пересев подальше от учителя, не играл с соседом по парте в морской бой или хотя бы крестики-нолики?

Давайте вместе поностальгируем и вспомним, как умудрялись играть в безумно увлекательные игры без применения техники, а используя только тетрадный лист и ручку.

Крестики-нолики

Сложно найти тех, кто не играл в эту простую игру. Чертим поле три на три и пытаемся выстроить в ряд свои фигуры. Получилось? Молодец, выиграл!



Была и более сложная модификация игры. Чертилось вот такое поле, и на нём нужно было выставить в ряд уже не три, а пять фигур.

Морской бой

Поднимите руки, кто никогда не играл? А теперь выйдите из класса! Похоже, кандидатов на выход нет. Рассказывать правила морского боя даже смешно — в него играли без преувеличения все.


Чертим два квадратных поля 10х10, расставляем на одном из них корабли, а второе держим для заметок — на нём будем рисовать план расположения кораблей противника. Корабли не должны соприкасаться, и быть их должно всего 10. Теперь — в бой. Называем любую точку на поле противника, и от неё уже пляшем – прикидываем, где что у него стоит. И так — до победного конца.

Виселица

Игра, значительно увеличившая наш словарный запас. Противник загадывает слово, а вы должны, угадывая по одной букве, наконец-то разгадать его. Каждая неверно названная буква добавляет доску на виселице. О количестве элементов виселицы договариваются заранее.

Феодалы

Они же Города. Играем в захват земель, не меньше! Смысл игры состоит в том, чтобы игроки поочердёно ставили точки. Победителем считается тот, чьи точки образовали круг, и при этом располагались на расстоянии клетки одна от другой. Правда, обычно игра на этом не заканчивается — поверженный противник требует реванша, поэтому играть можно до тех пор, пока не закончится место на листе.

Балда

Ещё одна лингвистическая игра. Чертим поле, выбираем слово побольше и с упоением приписываем к нему буковки, образовывая новые слова. Слова создаём в любом направлении кроме диагонального. Одна и та же буква не может повторяться, вот такая вот закавыка. Так что думайте, господа, а игра закончится тогда, когда буквами заполнится всё поле!

Числа

Опасная игра, ведь по правилам нужно было разговаривать. Но чего только не сделаешь чтобы скоротать скучный урок!

Чертим табличку, загадываем четырёхзначное число, вписываем в первую колонку. В следующих будем отгадывать число противника. Говорим наугад любое число. Не угадали — записываем. Угадали — отмечаем, например «две угадали, одна на месте». Опираясь на отметки, продолжаем игру. Выигрывает тот, кто первым угадывает число противника.

Закорючки

Вот уж где простор для фантазии! Один игрок рисует закорючку, второй — дорисовывает к ней что фантазия подскажет.

Вот так, например.

Кристалл

Тут всё просто. Рисуем произвольное количество точек, а потом поочерёдно соединяем их прямыми линиями так, чтобы образовать максимум треугольников. Будьте внимательны! Противник тоже не дремлет. Побеждает тот, чьих треугольников оказалось больше.

Футбол

Тут всё как в настоящем футболе! Рисуем поле и начинаем ходы. Ход – три клетки и начинаем мы его оттуда, где закончил ходить противник. Задача – «закрыть» противника, не дав ему совершить ход.

Гонки

Рисуем лабиринт-трек с обязательными зонами:
1. Старт
2. Дорожки
3. Штраф-площадку с тремя (и больше — на ваше усмотрение) отделениями
4. Финиш.
Наращиваем скорость на 1 клетку за ход. И вот тут-то нужно рассчитать так, чтобы добраться до финиша первым, но по ходу вписаться в повороты. При аварии игра откатывается по диагонали назад на одну клетку.

Десять названий

Для игры чертим таблицу, выбираем произвольную букву и начинаем наперегонки вписывать туда слова, на искомую букву начинающиеся. Игра заканчивается тогда, когда один из игроков соберёт все 10. После этого считаем баллы. Играть можно в несколько раундов.

Змейка

Чертим квадрат, проводя вертикальные линии по центру клеток. Потом начинаем чертить линии с шагом в одну клетку. Один игрок по линиям клеточек, второй – строго от центра к центру. Задача — выстроить максимально длинную змейку и помешать сделать то же самое противнику.

Ход конём

В эту игру можно играть в одиночку. Чертим поле, к примеру 6х6, и в любой клетке ставим 1. Дальше, «буквой Г» ставим последовательно следующие цифры. Задача – довести цифры до победного конца, при этом не загнав себя в угол.

Типография

Одна из моих любимых лингвистических игр. Выбираем слово подлиннее и помудрёней, и соревнуемся в том, кто из данных букв составит больше новых слов. У кого больше — тот и молодец.

Тетрис

Рисуем пять любых фигур, состоящих из пяти клеток, слепливаем их в одну, и перерисовываем контур. Дальше — наслаждаемся тем, как противник пытается угадать по контуру, какие же пять фигур вы в него воткнули.

Надо сказать, что игры эти ни разу не дебильные, и в известной мере способствовали развитию ребёнков, иногда даже побольше, чем некоторые уроки...

@темы: история игр и игрушек

---

Лондон

отсюда vasily-sergeev.livejournal.com/3402484.html

@темы: англомания

---

Новое исследование, проведенное учеными из Университета Хайфы, демонстрирует неожиданные различия в работе человеческого мозга, пытающегося прочесть текст, написанный на родном языке. Люди, чьим родным языком является арабский, имеют больше проблем с чтением на нем, чем евреи с ивритом или англичане с английским. Оказалось, что мозг обрабатывает знаки графического письма этих языков по-разному.

Две половинки головного мозга, называемые полушариями, регулируют различные виды деятельности: правое полушарие специализируется на обработке пространственных задач и шаблонной обработке сообщений. Левое полушарие отвечает за обработку голосовых сообщений и детальную обработку текстовых сообщений.

С целью изучения взаимодействия между двумя полушариями в процессе чтения на иврите, английском и арабском языках, израильскими учеными была проведена серия экспериментов. Подопытных разделили на три группы, в соответствии с их родным языком: арабским, ивритом и английским. Каждая группа была протестирована на своем родном языке.

В первом эксперименте слова и псевдослова (цепочка букв, не имеющая смысла) отображались на экране, и подопытные должны были быстро определить, имеют ли слова смысл и затем нажать соответствующую клавишу. Скорость и точность ответа регистрировалась исследователями.

Во втором эксперименте разные слова отображались на правой или левой стороне экрана, таким образом мозг обрабатывал их левым или правым полушарием. Слова демонстрировались то на обеих сторонах экрана, то на одной, то в присутствии слов, которые "отвлекали" одно из полушарий мозга. В результате наблюдалась интересная картина: при чтении на иврите и английском языках оба полушария мозга обрабатывают задачу чтения независимо друг от друга. В то же время при чтении на арабском языке правое полушарие не может функционировать, не используя ресурсы левого.

Результат тем более удивительный, если учесть внешнюю схожесть письма на арабском и иврите. Тем не менее, эксперимент показывает: прочтение арабской вязи требует от мозга больше когнитивных усилий, что делает его более трудным для восприятия даже носителем языка.

Результаты исследования еще раз доказывают, что на уровне чтения слов структурные формы арабской орфографии (то есть буквы) активизируют когнитивные системы уникальным образом. Это может иметь большое значение для совершенствования навыков чтения и педагогики, а также понимания преимуществ определенных типов письма.

Источник. Иллюстрация взята с newscientist.com.

Комментарий: это не медпросветовская статья, до тех пор, пока не будет указан источник информации и проверена корректность перевода и абстрактирования. Но все же информация кажется правдоподобной. ОТсюда: al-med.livejournal.com/1581092.html

@темы: медицина, Вавилон-18

---

Оригинал взят у в Воткинс Глен Стейт Парк

Чудо природы Watkins Glen State Park находится возле североамериканского городка Watkins Glen в штате New York. Сам городок находится на озере Сенека (Seneca Lake), которое, в свою очередь входит в группу Пальчиковых озер (Finger Lake)



 

 

 

 

 

 

@темы: пейзажи

---

Прогулка на лошадях... Heywood Hardy(1842-1933)

Ранее картины художника были здесь

далее...

@темы: картины

---

05.04.2012 в 21:03

Пишет  SandyM:

время- вперед!

@темы: иллюзии

---

-Ребятки, - заговорщицки сказал Кот в Сапогах, - Не хотите выгодно вложить деньги?
Ахиллес и Черепаха энергично помотали головами.
- Но почему?!
- А почему ты Кот в Сапогах? – поинтересовался Ахиллес.
- Потому, что я ношу сапоги, - доверительно сообщил Кот.
- Нет, а почему, например, не кроссовки? Спортивный имидж.
- Или Кот в Галстуке, - сказала Черепаха, - Дружелюбный.
- Кот в Мешке. Загадочный.
- Кот в Ящике. Противоречивый
- Кот Замкá.
- Чего?!
- В смысле, надежный.
Кот ошалело слушал, потом сообщил:
- Сапоги практичные. В сапогах везде можно пройти.
- Точно, - сказала Черепаха.
- Пройдоха, - заключил Ахиллес.
Кот, наконец, сообразил, что над ним издеваются, и насупился.
- Мы с хозяином инвестируем в ценные бумаги, - сказал он, - И я теперь брокер.
- Кот в Очках, - вставил Ахиллес.
- Черта с два я буду вам советовать!
***
- Интересные новости, - сказала Черепаха, отложив газету, - Хозяин кота разорился. Маркиз-как-там-его. На руках остались только акции какого-то театра.
- Неудивительно, - сказал Ахиллес, - Кота послушать, так биржа – это страна дураков



И еще много вкусных мифоложек вот здесь vetertann.livejournal.com/tag/Миф

@темы: книги

---

05.04.2012 в 19:41

Пишет  Случайный дневник:

"Титаник" снаружи и внутри: виртуальный тур по знаменитому лайнеру
О пышности и великолепии интерьеров "Титаника" ходили легенды. На лайнере было 762 каюты, которые делились на 3 класса. Предусматривались места для 2566 пассажиров, причем пассажирам всех классов предоставлялись невиданные до этого удобства.

Разница между роскошными каютами первого класса и самым дешевым размещением в третьем классе была велика: различия были во всем ‑ в размере, убранстве и количестве комнат. В некоторых каютах третьего класса не было умывальников и шкафов, вещи приходилось хранить в сумках, и их же использовать в качестве подушки, а вся меблировка состояла из железной кровати с соломенным матрасом.

В части комфорта, роскошности и сервиса "Титаник" был сопоставим с лучшими отелями того времени и по праву считался "плавучей гостиницей" класса люкс.

Посмотреть флешку с подробным внешним и внутренним строением и описанием корабля

www.ria.ru/

@темы: "Титаник" и др.

---

Оригинал взят у в Детство в царской России

Д. А. Соколов, В. И. Гребенщиков Детская смертность в России и борьба с ней (1901):

…на долю беременных женщин в самую тяжёлую для них пору выпадает и самый тяжёлый труд, и в самом большом количестве, за уходом многих мужчин на сторону. И если мы себе представим работу беременной женщины с раннего утра до поздней ночи в поле, куда она должна дойти иногда 2–3 и более вёрст, работу такую, как огородные работы, косьба, жатьё или, например, полка, прорывка и копка свекловицы, и делать всё это, либо согнувшись под знойными лучами солнца, либо под дождём, не имея при этом другой пищи, кроме хлеба, лука и воды, то всякому станет понятным, что не у всех женщин проходит всё это без тех или других последствий для ребёнка. «Никогда в течение года», говорит протоиерей Гиляровский в своём замечательном труде, «не бывает столько выводов плода, выкидов, мёртворождений, несчастных родов и никогда не рождается столько детей неблагонадёжных к жизни, при самых родах счастливых, как в июле и августе».

Что касается до самого акта родов, то, так как женщина работает до последних моментов, этот акт зачастую происходит вне дома, в поле, в огороде, в лесу, в хлеву, или же роженицу помещают нарочно в баню и там подвергают её различным насилиям, якобы с целью ускорения родов, как то: подвешиванию, встряхиванию, перетягиванию и т.п. и, наконец, после родов женщина часто уже на 3-й — 4-й день встаёт и принимается снова за работу по дому или даже отправляется в поле. Удивительно ли, что при всех подобных условиях здоровье женщины быстро расшатывается, отражаясь ещё более на следующем поколении.

Ко всему перечисленному необходимо ещё добавить вредное влияние в высшей степени негигиеничных жилищ, в которых зачастую люди помещаются в ужасной тесноте, без всякой вентиляции, да ещё вдобавок в сообществе тех или других домашних животных…

Так как всё население деревни, способное к работе, уходит в страдную пору, т.е. в июле и августе, в поле, то все дети остаются на попечении детей же, подростков лет 8–10, которые и исполняют обязанности нянек. Поэтому, можно себе представить, что делается с маленькими детьми при таком надзоре детей же. «Никогда надзор за детьми не бывает так недостаточен, как в июле и августе», говорит на основании своих многолетних наблюдений протоиерей Гиляровский, и приводит примеры, как одна нянька, связав ноги младенца веревкою, вывесила его за окно вниз головою и скрылась; другая, например, наскучив тем, что однолетний младенец везде бегал за ней со слезами, связала его по ногам и бросила на конюшне, когда же вечером заглянула в конюшню, у младенца вся задняя часть оказалась выеденной свиньёю.

О результатах недостатка присмотра за подростками скажем ниже, теперь же рассмотрим условия жизни грудного ребёнка в деревне в летнюю рабочую пору. Мать, уходя рано утром на работу, спелёнывает ребёнка, предположим даже, завёртывая его при этом в чистую пелёнку. Понятное дело, что вскоре по уходе матери и приставленная для присмотра за ребёнком 8–10 летняя девочка, которой, в силу её возраста и понятного полного непонимания важности её задачи, хочется побегать и поиграть на свежем воздухе, такая нянька оставляет ребёнка и ребёнок в течение иногда целого дня лежит в замоченных и замаранных пелёнках и свивальниках. Даже и в тех случаях, если мать оставит няньке достаточное количество перемен белья, не в интересах последней менять это запачканное бельё по мере надобности, так как стирать это бельё придётся ей же самой. И потому, можно себе представить, в каком ужасном положении находятся спелёнутые дети, завёрнутые в пропитанные мочой и калом пелёнки, и это к тому же в летнюю жаркую пору. Сделается совершенно понятным и ничуть не преувеличенным заявление всё того же наблюдателя прот. Гиляровского, что от такого мочекалового компресса и от жары «кожа под шейкой, под мышками и в пахах сопревает, получаются язвы, нередко наполняющиеся червями» и т.д. Также нетрудно дополнить всю эту картину той массой комаров и мух, которые особенно охотно привлекаются вонючей атмосферой около ребёнка от гниения мочи и кала. «Мухи и комары, витающие около ребёнка роями, — говорит Гиляровский, — держат его в беспрестанной горячке уязвления». Кроме того, в люльке ребёнка и, как увидим ниже, даже в его рожке разводятся черви, которые, по мнению Гиляровского, являются для ребёнка «одними из самых опасных тварей»…

Мы уже говорили выше, что в летнюю страдную пору матери уходят на работу, оставляя ребёнку пищу на целый день, и кормят грудью ребёнка только ночью и вечером, возвращаясь с работы, в некоторых же случаях только через 3–4 дня. Ребёнку оставляется так называемая соска и жёвка. Первая, обыкновенно, представляет из себя коровий рог, к свободному открытому концу которого привязан коровий сосок, покупаемый или в Москве в мясных рядах, или у местных мясников в деревнях. Конечно, всякому понятно, что такая соска необходимо должна гнить и этот кусок гнили, безразлично, будет ли он мыться или нет, находится почти целый день во рту ребёнка. «Молоко, проходя через этот вонючий, мёртвый кусок, естественно пропитывается всею заключающеюся в нём гнилью, и затем эта отрава идёт в желудок ребёнка», говорит д-р Песков (Покровский).

 

Плюс любопытные записки Булгакова о работе сельским врачом.

@темы: женский вопрос, детский вопрос, 19 век, медицина-историческое, 20 век: Россия и вокруг нее

---

Оригинал взят у в Рут Бельвиль – продавец времени

Век назад в Лондоне жила женщина, которая занималась весьма необычным бизнесом – она продавала время. Звали женщину Рут Бельвиль (Ruth Belville). Бизнес по продаже вермени она унаследовала от своих родителей – Джона и Марии Бельвиль, которые организовали его в 1836 году.

Каждый день она отправлялась в Гринвичскую Королевскую Обсерваторию и сверяла часы, устанавливая на своем хронометре точное время.

Королевская обсерватория в Гринвиче
После этого она отправлялась к клиентам, доставляя им точное время. На пересечении XIX и XX веков в Лондоне таких было более 200 человек. В основном в точном времени нуждались часовщики.

В своем бизнесе семейство использовало карманный именной хронометр No. 485/786 «Arnold». Уже в XX веке у Рут Бельвиль появился конкурент – Джон Винн. Он стал оказывать подобную услуга, доставляя точное время при помощи телеграфа. Он же несколько раз обрушился с критикой на Бельвиль за использование устаревшего способа.

В 1926 году ее бизнес пошатнулся еще сильнее – радиостанция Би-би-си начала передавать знаменитые «шесть сигналов точного времени». Большинство клиентов отказалось от услуг Бельвиль, однако она продолжала работать до 1940 года. Тогда ей было 86 лет и путешествовать за 12 миль ежедневно стало очень трудно.

Умерла Бельвиль в 1943 года в возрасте 90 лет. Вместе с ней исчезла одна необычная профессия – продавец времени. Ее знаменитые часы были переданы в музей часовой компании »Worshipful Company of Clockmakers», а в 2008 году Британский Государственный музей Гринвича выпустил о ней книгу.
источник: bng.by/

@темы: история вещей

---

Оригинал взят у в Если бы самураев не существовало...

...то японцам надо было бы их придумать. Что они, собственно, и сделали.

В массовом сознании самураи — это идеальные воины, а также философы, поэты и эстеты. Были ли они действительно представителями военного сословия Японии, к которому их относят? А если нет, то откуда пришел миф об идеальном самурае?

Образ самурая, воина без страха и упрека, готового в любой момент пожертвовать своей жизнью ради своего господина, уже давно очень популярен во всем мире. Любопытно, что согласно разным опросам, на сегодняшний день «самурай-мания» в основном распространена в Европе и США, и в последнюю очередь в Юго-Восточной Азии, в том числе и в самой Японии. В стране восходящего солнца книги и фильмы о самураях стремительно теряют свою популярность, в то время, как успех любого произведения искусства, в котором будут задействованы представители военного сословия Японии, гарантирован.

Почему самураи настолько привлекательны для современного человека? Во-первых, как уже говорилось выше, самурай без сомнений может пожертвовать своей жизнью ради высоких идеалов, в том числе и ради своего хозяина. Кроме того, самураи — это тип людей, которые стыду предпочтут смерть, служение сюзерену является для них высшей наградой, и они смотрят с презрением на людей, заинтересованных только собственным богатством.

Многие также считают, что самураи были очень образованными членами средневекового японского общества, они были очень умными и талантливыми поэтами, а также мастерами чайной церемонии. И, наконец, самураи считаются экспертами в бою на мечах, истинными адептами «культа меча».

Все это делает образ самурая, созданный писателями, режиссерами и художниками очень привлекательным. Однако, когда мы предоставим слово историкам, окажется, что все эти представления о воинах средневековой Японии абсолютно не соответствуют действительности, также как и идея благородства среди европейских рыцарей. Тем не менее, каковыми же были реальные японские самураи?

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно сделать небольшой экскурс в истории Японии. Впервые это слово появляется в письменных источниках 7-8 века, и происходит от глагола saburau, что означает «служить». Стоит отметить, что первоначально, те, кого называли самураями, не были воинами, потому что тогда японская армия состояла из крестьянских мирных жителей, при этом, в мирное время армию представляли аристократы, к которым был неприменим этот термин. Однако, эти «военные мирного времени» имели много слуг, которых они называли самураями. В большинстве случаев в их обязанности входила работа на ферме, а также поддержка и сопровождение своего хозяина на различные официальные мероприятия.

Тем не менее, даже в 9 веке, когда стало ясно, что система вербовки не работает, потому что крестьяне старались избегать армии также, как к этому стремится сегодняшняя молодежь, в стране начались создаваться профессиональные воинские части. Особенно активно этот процесс проходил на севере острова Хонсю, где японцы находились в состоянии хронической войны с «варварами» (предки современных айнов). Эти группы были сформированы в основном из самураев. Постепенно они стали профессиональными солдатами.

Впервые самураи проявили себя в качестве таковых в ходе войны между кланами Минамото и Тайра (12 век). После этого, ни один конфликт не решался без их участия. Стоит отметить, что до середины 19 века, когда самураи перестали существовать как класс, эти воины только один раз приняли участие в отражении внешней угрозы (монгольское нашествие 13 века), да и то армия Хубилая Хана была побеждена внезапно разразившимся тайфуном.

Сначала не было четкого отличия между самураями и представителями других классов в Японии. Любой желающий мог присоединиться к «солдатам удачи», в том числе и простой крестьянин. В 15 веке их называли асигару (буквально: «легкие ноги»), при этом они были вооружены только бамбуковыми копьями. Их использовали как пушечное мясо, поэтому жизнь большинства асигару была очень короткой. Те, кому удавалось выжить, становились самураями, и один из них, сын дровосека, смог даже стать фактически правителем Японии. Его звали Тоетоми Хидэеси.

Именно этот человек сделал первую попытку превратить самураев в замкнутый класс. По его приказу (конец 16 века), принадлежность к военной касте стала наследственной. Он запретил всем, кроме самураев носить оружие, нарушение закона каралось смертью. Его преемник Токугава Иэясу окончательно выделил самураев как класс и дал им различные привилегии. К примеру, они не платили налоги, обладали судебной неприкосновенностью и были единственными, кто работал во всех государственных учреждениях. Все это происходило в самом начале 17 века.

Интересно, что за это время разрозненная Япония, наконец, объединилась, и все войны в стране закончились. Таким образом, самураям на самом деле было не с кем сражаться. Удивительно, но практически за два десятилетия мирной жизни военная подготовка солдат была сведена к нулю. В документах того времени фигурирует очень много жалоб от различных глав областей и государственных должностных лиц, что подчиненные самураи не знают, как обращаться с оружием, не знают основных правил военного искусства, более того, они абсолютно недисциплинированны.

Именно в это время, для того, чтобы предотвратить быстрый упадок военного класса, был создан миф о самураях. Знаменитый кодекс чести самураев «Бусидо» вышел на основе литературных произведений Ямамото и Юдзана. То есть, говоря другими словами, эти авторы были основателями образа идеального самурая. Тем не менее, семена упали на благодатную почву, и на протяжении четырех столетий их идеальный самурай полностью затмевал реального.

Каковыми же были настоящие самураи? На самом деле, учитывая тот факт, что все крупные сражения были выиграны Японией благодаря предательству, трудно сказать, что лояльность и преданность были главными достоинствами самурая. Во все времена, самурай, который был «то за наших, то за ваших», никогда не осуждался публично, это наоборот, даже поощрялось.

Некоторые кланы даже специально делились на две части, которые поддерживали разные стороны. Таким образом, независимо от того, кто побеждал, они все равно получали свои деньги за службу. Это несколько противоречит идее о том, что самураи служили бескорыстно, из чувства долга. В то время даже некоторые военачальники считали предательство обычным элементом военной стратегии.

Идея мужества самурая была тоже сильно преувеличена. Были случаи, когда огромная армия бросалась убегать по мере приближения врага (к примеру, в сражениях Курихара и Фудзигава, 12 век). Фантастическая трусость была показана самураями во время вышеупомянутой войны в Корее, об этом свидетельствуют не только японские, но и корейские, и китайские источники.

Что касается выбора между смертью и позором, то следует отметить, что данный метод решения проблемы был общераспространенным среди всех японцев и не был исключительной привилегией самураев. Эта традиция появилась в Японии вместе с буддизмом. Среди последователей Будды, ритуал самоубийства был чрезвычайно популярным (монах, к примеру, сознательно морил себя голодом, или использовал специальные упражнения для остановки дыхания). В упрощенном виде, это, в конце концов, распространилось по всей Японии, было много случаев, когда самоубийства совершались целыми деревнями в знак протеста против повышения налогов.

Тот факт, что самураи были ценителями красоты, а также поэтами, философами и художниками, вызывает сомнения. В период междоусобных войн представители военного сословия редко жили дольше 25 лет. К этому времени они не могли хорошо научиться читать и писать, не говоря уже о том, чтобы заниматься литературной деятельностью. Конечно, в 17 веке, после того, как войны закончились, их уровень образования резко вырос, но это случилось после того, как они перестали быть воинами.

Что касается мастерского владения мечом, тут не все так просто. В литературе того времени, гражданские поединки на мечах описывались очень редко, при этом часто упоминался лук, в качестве главного оружия самураев. Позже, когда португальцы привозили аркебузы в Японию, большинство самураев стремилось их приобрести. Особенности строения доспехов говорят о том, что их основной задачей была защита от стрел, но они были бы очень неудобными для фехтования. Так что, судя по всему, меч был лишь вспомогательным оружием самураев.

Таким образом, как мы видим, самураи на самом деле были похожими на рыцарей средневековой Европы. Это были обычные солдаты со всеми своими достоинствами и недостатками. Тем не менее, миф о них был создан красивый, он смог пережить самих самураев на много лет.

В общем, самураи летят наземь не только под напором стали и огня, но и под напором фактов...

@темы: средние века

---

Оригинал взят у в Полёт творчества и борьба за приобщение к физическому труду

Как-то недели две назад, а может и раньше, прочитал длинное эссе одного из достаточно известных ЖЖ-пользователей, но на другой площадке. Написано оно в середине 2000-х. Не стану разоблачать ни подлинное имя автора (это вообще запрещено правилами), ни его псевдоним (дело в том, что его клон есть у меня во френд-ленте, а вступать в дискуссию с тысячью возможных клонов я не намерен), назовём его условно «Ёшкин кот».

Суть этого эссе сводилась к тому, что единственное достойное занятие для русского человека — это творчество. Любое — художественное, техническое, философское, научное и т.п. С этим спорить бессмысленно — творчество есть высшая форма рода деятельности для любого человека, в том числе и для русского. Проблема в другом — в качестве единственной формы, при которой реализовывался творческий потенциал русского человека, было названо правление Сталина. Автор очень опытный полемист, поэтому постарался не оставить зацепочек для опровержения, но всё же один раз проговорился: помянул помещения для проживания домработницы в домах для творческой элиты сталинской постройки.

Кстати, академики, народные артисты и писатели были не только русскими: физиолог Леон Абгарович Орбели вполне себе армянин, равно как и физик академик Алиханян, писатель Самед Вургун как бы азербайджанец (а может, и не как бы, а просто азербайджанец), артист Геловани — вполне грузин, а кем были академик Лев Давидович Ландау, писатель Илья Григорьевич Эренбург и солист Большого театра Марк Осипович Рейзен, даже страшно подумать, перед этим надо осенить себя крестным знамением и трижды сплюнуть — на всякий случай — через левое плечо. А вот домработницами были чаще всего вполне русские тётки из небогатых кварталов города либо пригородных деревень. Даже если репрессировать всех нерусских творческих граждан (начать, разумеется, с Эренбурга, до алиханянов доберутся, в соответствии с анекдотом, когда закончатся зельдовичи), то ситуация с тётками-домработницами никак не изменится. Иными словами, для реализации высшего назначения — творчества — одних русских людей требуется обречь на совершенно не творческий и более того, холуйский по сути, труд других русских людей.

И вот что выясняется: оказывается, начиная с 1940 года начали предприниматься усилия по закреплению в своём статусе людей физического труда, по затыканию шахт социальных лифтов самыми что ни на есть экономическими методами (заявить что-то в стиле графа Делянова открытым текстом и ввести приказную принудиловку в этом вопросе не мог даже всемогущий Сталин, для этого следовало бы открытым текстом объявить о ликвидации Советской власти).

26 октября 1940 года было введено постановление № 638 «Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и об изменении порядка назначений стипендий». В старших классах школ и в вузах вводилось платное обучение и с установленным размером годовой оплаты. Обучение в столичных школах стоило 200 рублей в год; в провинциальных — 150, а за обучение в институте уже приходилось выкладывать 400 рублей в Москве, Ленинграде и столицах союзных республик, и 300 — в других городах. Годовая плата примерно соответствовала средней месячной номинальной зарплате советских трудящихся в то время: в 1940 году она составила 338 рублей в месяц. Однако введение даже такой скромной платы для многих советских граждан закрыло возможность продолжить образование после 7 класса. А колхозники тогда вообще зарплаты не получали и работали в колхозе за трудодни.

В результате проведенных «реформ» количество выпускников средних школ (8-10 классы), средних специальных учебных заведений и вузов сократилось вдвое. Советская власть сознательно добивалась ограничения количества людей со средним, средним специальным и высшим образованием. Стране нужны были люди у станка. И этого добивались мерами экономического характера: за учебу устанавливалась плата. Фактически Сталин в то время начал формирование новой сословности. Те же крестьяне не могли «выбиться в люди» даже через учёбу в техникуме, а рабочие — через вуз. Напомним, что в семьях того времени нормой было по 5-7 детей у крестьян и по 3-4 — у рабочих. И платить за обучение 2-3 детей было для них непосильной ношей.

Тогда же, в конце 1940-го появилось положение «О государственных трудовых резервах СССР». Совет Народных Комиссаров получил право ежегодно призывать от 800 тысяч до 1 млн. человек городской и колхозной молодежи, начиная с 14 лет, в училища и школы фабрично-заводского обучения (ФЗО). Выпускники получали направления на предприятия, где обязаны были проработать 4 года. А позже появился указ об уголовной ответственности сроком до 1 года «за самовольный уход или за систематическое и грубое нарушение школьной дисциплины, повлекшее исключение» из училища (школы)». Фактически государство прикрепляло учащихся к ФЗО.

Ну, если речь идёт о 1940 году, я ещё могу понять: о том, что приближается война, не догадывались разве что олигофрены. Но когда война закончилась и нашлись деньги и натуральные ресурсы на помпезные московские многоэтажки, высокохудожественные станции метро и на прочие престижные проекты (вроде Сталинских премий писателям и художникам, в размере от 25,000 до 100,000 руб.), плату за учёбу в старших классах и в вузах не отменили, это произошло только в 1956 году.

Но недолго музыка играла. Вообще говоря, нелюбовь к тяжёлому физическому труду естественна для человека. Он вызывает дискомфорт и в той или иной мере вреден для здоровья (вреднее всего в горячих цехах, при работе под открытым небом и в химическом производстве; но 8-часовое стояние на ногах, как у станочников, или страшный грохот ткацких цехов тоже здоровья никому ещё не прибавили). Другое дело, что есть немало людей, которые более ни к чему не годны, они едва ли сумеют освоить программу высшего или среднего специального учебного заведения просто в силу сочетания двух факторов: природных задатков и недостаточного прилежания в освоении основ знаний в средней школе, иногда не из-за тупости, а из-за влияния среды, которая полагает, что быть «профессором» и «ботаником» западло, и те, кто пытаются стать такими, получают трындюлей на регулярной основе. И у них нет иного выбора. Но Никита, видимо пожалевший о том, что создал лазейку против припашки к физическому труду, провёл своеобразную реформу средней школы.

24 декабря 1958 года был принят закон «Об укреплении связи школы с жизнью», вводивший обязательное восьмилетнее образование. Но при этом учащиеся 9-10-го классов должны были по 2 дня в неделю работать на производстве или в сельском хозяйстве — всё, что они производили за эти 2 дня работы на заводе или в поле, шло в оплату школьного образования. Для поступления в вуз теперь требовался стаж работы не менее двух лет после окончания школы. Эта «школьная реформа» была отменена сразу после смещения Хрущёва, а окончательно современный вид школьное образование приняло лишь при Брежневе, в 1966 году.

Когда я был маленьким, у меня была «Детская энциклопедия» первого издания, хрущёвская. Уже не помню, какой именно том был посвящён технике, но его лейтмотивом было следующее: по мере продвижения к коммунизму (а строительство его намечалось тогда на 1980 год) тяжёлый и однообразный физический труд будут выполнять роботы. По факту же производство нередко предлагало работникам невысокой квалификации варианты вроде описанного ниже (я видел установку в 1989 году, но на ней имелась табличка о том, что построен станочек в 1951 г.).

Напротив заводоуправления, где я работал в конце 80-х, находился цех зубчатых колёс, в столовую которого я обычно ходил обедать. Потихоньку познакомился с персоналом. У входа в цех находился торцевальный станочек самой простой конструкции. На нём работали, меняясь по сменам, мужичок с сизым носом и тётка могучей комплекции. Суть работы: взять поковку массой кг в 10, закрепить её на машинке, используя имеющийся в ней упор, и нажать на кнопку. Потом, когда машинка выполнит работу и остановится, вынуть, померить длину скобой у одной из 10 шт. и если всё в порядке, положить в ёмкость с готовой продукцией. Если не в порядке, расфиксировать и покрутить регулирующий винт упора, затем зафиксировать его взад. И так раз 250 за смену. Время от времени остановиться, чтобы закидать лопатой стружку в контейнер и дальше в том же духе. Понятно, что можно было придумать машинку, которая за смену, при минимальном участии рабочих, подрезала бы торец сразу всему месячному запасу поковок (из которых делали одну из шестерён, кажется, для дифференциала, но не уверен, что именно для него). Даже без всяких роботов, тут они ни к чему. Вопрос: кому это на фиг нужно, если можно поставить метать поковки мужичка и тётку? Они же не творческие люди по определению, соответственно, по логике «Ёшкиного кота» из начала поста, они недостойны называться русскими, будь они хоть трижды Ивановыми, и не фиг тратить на них ресурсы...

@темы: 20 век: Россия и вокруг нее

---

"Полковник Буги"

Тара! пара-пам-пам-пам!
Тара! пара-пам-пам-пам!



muzofon.com/search/%22%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BA%...

Сегодня узнала, что марш, так любимый советскими мастерами сцены и кинематографа, когда им надо было показать английскую военщину или "их нравы", называется "Полковник Буги"

Под него выходил Михаил Козаков в "Здравствуйте, я ваша тетя!".
Под него выходил Ростислав Плятт в спектакле "На полпути до вершины"
Под него высаживался на французскую землю Олег Борисов в "Гиперболоиде инженера Гарина".
... да мало ли что еще происходило под него...

@темы: фильмы

---

15.01.2012 в 23:52

Пишет  Samuray-08:

Затопление Бостона патокой 15 января 1919 года.)))
Затопление Бостона патокой случилось 15 января 1919 г. после того, как в бостонском районе Норт-энд взорвался гигантский резервуар с мелассой, и волна сахаросодержащей жидкости пронеслась по улицам города со скоростью около 60 км/час. Жертвами затопления стал 21 человек, ещё 150 попали в больницы.



Катастрофа произошла на алкогольном заводе компании Purity Distilling Company во время постепенной реализации «сухого закона». Ферментированная меласса в то время широко использовалась для получения этанола. Накануне введения полного запрета владельцы стремились изготовить и реализовать как можно большее количество продукции.



День выдался необычайно тёплый. Видимо, из-за усталости металла в переполненном резервуаре с 8700 м³ патоки (диаметром 27 метров, высотой 15 метров) разошлись соединённые заклёпками листы металла. Очевидцы слышали громкие хлопки, напоминающие пулемётные очереди. Земля дрогнула, как будто прошёл поезд.



На улицы города хлынула волна патоки высотой от 2,5 до 4,5 метров. Давление патоки было настолько велико, что сдвинуло с путей грузовой состав. Близлежащие здания были затоплены на метровую высоту, некоторые из них обрушились. Люди, лошади гибли от асфиксии, будучи неспособными выбраться из вязкого вещества.



Спасательная операция продолжалась четыре дня. В зоне катастрофы был развёрнут передвижной госпиталь «Красного креста». Для ликвидации последствий в город вошло подразделение ВМС США. Извлечённые из патоки тела опознать было практически невозможно. На очищение улиц от патоки ушло 87 тысяч человекочасов. Долгое время местные жители страдали от удушья и кашля.



Местные жители подали иск на владельцев резервуара. Хотя последние винили в организации взрыва анархистов, пострадавшие добились выплат общей суммой в 600 тысяч долларов, что по тем временам было солидной суммой. Резервуар восстанавливать не стали, сейчас на его месте находится бейсбольная площадка. По словам бостонцев, даже сейчас в знойные дни от старых домов исходит запах карамели.

@темы: 20 век

---

"Черчиль идет на войну"

Помнится, был такой фильм с Кристианом Слейтером "Черчиль идет на войну". О том, как бы выглядели действия Уинстона Черчиля во время Второй мировой, если бы описывать их взялись голливудские мастера большого кино.

А вот реальный вояка Второй мировой по фамилии Черчилль, правда, не Уинстон, а Джек.

Оригинал взят у в Безумный вояка Джек Черчилль

Подполковник Джек Черчилль (John Malcolm Thorpe Fleming «Jack» Churchill, 16 сентября 1906 — 8 марта 1996 года), по прозвищу «Вояка Джек Черчилль» и «Безумный Джек», был самым отмороженным британским солдатом, воевавшим во время Второй мировой войны. В бой Джек ходил вооружённый луком, стрелами и коротким шотландским палашом.

В мае 1940 года, Черчилль и его подразделение Манчестерского полка напали на немецкий патруль близ L’Epinette, Франция. Черчилль подал сигнал к атаке, застрелив немецкого фельдфебеля из лука, войдя в историю Второй мировой войны как единственный британский солдат, застреливший врага из лука. После битвы за Дюнкерк, Джек пошел добровольцем в Commandos, даже не представляя, что из себя представляет подразделение Commando. Его просто заинтересовало устрашающее название.



Черчилль был вторым командиром коммандос в рейде «Стрельба из лука» - операции специальных подразделений британских вооруженных сил на захваченном Германией норвежском острове Вогсёй 27 декабря 1941 года. Черчилль первым выпрыгнул из засады и храбро сыграл мелодию на волынке, прежде чем бросить гранату. За свой героизм, Черчилль получил Военный крест.

Во время боевых действий в Италии, роте Черчилля было поручено захватить городок Пьеголетти. Понимая, что его солдаты не смогут подобраться к фашистам незамеченными, Джек идет на рискованный шаг, который можно назвать авантюрой чистой воды. Дождавшись темноты, он выстроил солдат в несколько шеренг и отдал команду о наступлении. При этом они должны были кричать во всю силу – «Коммандос!!!» Трюк удался – от неожиданности немцы растерялись и были успешно взяты в плен в количестве около 130 человек.

В 1944 году он возглавил Commandos в Югославии. В мае ему было приказано атаковать контролируемый немцами остров Брач​​. Он организовал пеструю армию из 1500 партизан и 43 коммандос. Волынка Черчилля подала сигнал вступить в бой с противником. Только Черчиллю и еще шестерым удалось добраться до цели. Под огнём миномета погибли все его соратники, но Черчилль, продолжал играть на волынке «Неужели вы уже не вернётесь?». В конце концов его закидали гранатами и в бессознательном состоянии захватили в плен. Когда Черчилля доставили в германскую столицу, тот умудрился поджечь самолёт Люфтваффе при помощи обрывка бумаги и огарка свечи. После Берлина Джек попал в концлагерь Заксенхаузен, откуда тут же бежал, умудрился добраться до Ростока, но был снова схвачен и отправлен в Австрию. Из австрийского лагеря Черчилль снова бежал, воспользовавшись минутной неполадкой в электрической системе освещения, и на этот раз успешно добрался до освобождённой союзниками Италии, прошагав 150 миль с одной ржавой банкой лука в качестве еды.

Джек Черчилль (справа) ведёт учения по высадке на берег. В правой руке он держит меч.

Война в Европе закончилась. «Если бы не эти чертовы янки, мы могли бы весело воевать еще лет 10!», сокрушался Джек — «Ну, ещё ведь японцы же остались!».

Однако, и здесь удача отвернулась от Безумного Джека. Его переправили воевать в Бирму, но тут капитулировал и Токио. Подполковник Черчилль на это отреагировал следующим образом: «Ну, так как японцы меня надули, то наша команда поехала воевать с индонезийцами».
После войны Безумный Джек Черчилль снимался в кино, переквалифицировался из спецназовца в воздушные десантники и закончил службу в 1959 году, успев еще повоевать в Палестине, с еврейской Хаганой и арабскими радикалами.
Остается добавить, что умер Безумный Джек в своем доме в Суррее в 1996 году, в возрасте 89 лет, оставив после себя двух сыновей.

Источник

@темы: 20 век, фильмы

---

04.04.2012 в 09:43

Пишет  Ms Alema:

Бисерные мастера современности

04.04.2012 в 08:28

Пишет  Почти Святая Кошка:

Удивительные работы Сиги (Зигфрида) Контрераса из Мексики
Сегодня довелось познакомиться с работами Сиги Котрераса и я в легкой прострации. Делюсь!

+8

@темы: камешки, бисер

---

Оригинал взят у в Помнится, когда-то АБС сформулировали основной конфликт

советской фантастики: "Борьба хорошего с ещё лучшим" (и ведь всерьёз, не прикалываясь). Сейчас же, просто посмотрев вокруг, видишь перманентный конфликт плохого с чем-то совершенно уж отвратительным.
И понимаешь, что в диалектическом своём развитии мир всё-таки продвинулся на пол-витка. Осталось потерпеть ещё столько же...

@темы: блокнот

---

Оригинал взят у в Интересно, это правда?

Прочитал тут забавную информацию.

В Одессе почти сто лет со дня основания (1792) не было водопровода. Воду возили водовозы от артезианских скважин, которые назывались фонтанами.
Скважины с лучшей питьевой водой нашлись в 10 км от центра города и дорогу туда назвали Фонтанской дорогой. "Фонтан черёмухой покрылся" - это песня об этой улице: вдоль дороги росла черёмуха.
Лучшая вода оттуда стоила дороже, но водовозы норовили привезти воду из колодцев поближе и продать по цене фонтанской. Знатоки пробовали и говорили: "Нет! Это не Фонтан!.."

Интересно, это правда?! Отсюда наше "не фонтан"?!

@темы: Вавилон-18 по-русски

---

03.04.2012 в 23:13

Пишет  Zinder:

случайности или?
Не так давно aretania пожаловалась в своем дневнике на то, что создатели фильмов подходят к фамильным портретам и прочим "историческим полотнам", украшающим интерьеры и создающим "атмосферу", абсолютно спустя рукава, используя дешевые современные подделки, совершенно не пытающиеся хоть немного имитировать стиль и манеру реальных художников соответствующих эпох. Что первым делом приходит на память старушке? Ну конечно же, портрет сэра Баскервиля-Янковского из небезызвестной "Собаки.." Вопиющий пример дурно исполненной имитации, не правда ли? Дабы не быть голословной, проиллюстрирую немедленно:

Не правда ли, спутать сие творение с портретом семнадцатого века достаточно сложно? )) Однако надобно отдать должное художнику, при всей его неисторичной манере он творил вовсе не на пустом месте, а довольно точно (в сюжетном, а не стилистическом плане) воспроизвел вполне себе историческое полотно вплоть до пикантной детали - черно-белой кошки, невозмутимо взирающей на сэра Хью Баскервиля.

Вот он, оригинал, на который покусился неведомый автор реквизита к фильму:

Не правда ли, сходство налицо? ))
На портрете - сэр Генри Ризли, третий граф Саутгемптон, попавший в Тауэр за поддержку мятежа Эссекса. В течение всего пребывания Саутгемптона в заточении с ним рядом была его любимая чёрно-белая кошка по имени Трикси, жившая в лондонском особняке графа. Одна история говорит, что кошка карабкалась на стены, прыгала с крыши на крышу через весь Лондон, пока не нашла дымоход его камеры и спустилась по нему, чтобы присоединиться к хозяину.
Согласно другой версии она, скорее всего, была тайно принесена посещавшей графа женой.
Но что бы там ни случилось, можно с уверенностью утверждать, что кошка исправно составляла Саутгемптону компанию, потому что много лет спустя об этом случае рассказал антиквар Томас Пеннант. Трикси просидела с хозяином в тюрьме приблизительно два года. Более удачливый чем большинство заключенных, граф довольно скоро вышел на свободу. Отправившая его в Тауэр Елизавета умерла в 1603 году и Яков I, сменивший ее на престоле, освободил Саутгемптона, пригрел и приласкал.

Ну а верная Трикси удостоилась чести быть запечатленной на портрете, который был заказан графом в 1603 г. и написан Джоном де Критцем Старшим (John de Critz the Elder). Никто не знает, сколько прожила кошка после освобождения, но хочется думать, что граф и его верная компаньонка наслаждались обществом друг друга в течение долгого времени.

@темы: ШХ, картины

---

Оригинал взят у в Новый подвесной мост в Китае.

@темы: мосты