01.09.2020 в 18:23
Пишет EricMackay:К началу XX в. Московская губерния имела одни из лучших показателей грамотности сельского населения старше 8 лет: 38,4% грамотных обоего пола (1900 г.), из которых 62,2%... мужчин и 17,1% - женщин... По данным на 1 сентября 1906 г. 90% крестьянских детей в возрасте... 8-10 лет посещало организованные школы... Количество народных училищ в губернии к 1916 г. возросло до 1354, а число школьных комплектов - до 2375. Это означало, что планы по введению всеобщего обучения были выполнены.URL записи
В то же время исследования статистиков показали, что выполнение планов по устройству школьной сети не означало достижения общедоступности первоначального обучения, поскольку даже при наличии школы в самом селении ее посещаемость крестьянскими детьми оказалась не абсолютной...
Народное образование находилось в прямой зависимости от материальных условий крестьянского хозяйства... Посещаемость школ повышалась с увеличением земельного надела крестьянской земли... Отхожие промыслы способствовали росту посещаемости школ, а местные являлись сдерживающим фактором. Наибольшее количество учащихся детей приходилось на районы, где мужчины работали на машиностроительных заводах (95% мальчиков), а женщины - на ткацких и фарфоровых фабриках (до 56% девочек). Это объясняется высоким спросом на грамотных рабочих при механизированном производстве.
Минимальный интерес к образованию отмечался в местностях с с преобладанием мужского сельскохозяйственного труда (46% учащихся мальчиков) и женских элементарных промыслов - крючечного и цепочного (ок. 30% учащихся девочек). Практически повсеместно девочки не завершали начальное обучение и покидали школу, чтобы помогать в домашнем хозяйстве.
П. Галкин «Местное самоуправление в Московской губернии и государственная власть. 1864 - 1917 годы.»
