Оригинал взят у в Новая выставка музея Метрополитен.

Короткой строкой))
Далеко, конечно, ехать... Но, может, кому и близко: в Нью-Йорке, в Центре Анны Винтур (бывшем институте костюма музея Метрополитен) вчера открылась выставка с декадансным названием Death Becomes Her: A Century of Mourning Attire ("Смерть ей к лицу: Век траурного наряда"). В ней собраны траурные наряды дам с 1815 по 1915 годы.




Evening Dress, ca. 1861. Black moiré silk, black jet, black lace. Lent by Roy Langford. © The Metropolitan Museum of Art





Mourning Ensemble, 1870-1872
Black silk crape, black mousseline
The Metropolitan Museum of Art, Brooklyn Museum Costume Collection at The Metropolitan Museum of Art, Gift of the Brooklyn Museum, 2009; Gift of Martha Woodward Weber, 1930 (2009.300.633a, b)
Veil, ca. 1875
Black silk crape
The Metropolitan Museum of Art, Gift of Roi White, 1984 (1984.285.1)
Photo: © The Metropolitan Museum of Art, by Karin L. Willis




Henriette Favre (French)
Evening Dress, 1902
Worn by Queen Alexandra (British, born Denmark, 1844–1925)
Mauve silk tulle, sequins
The Metropolitan Museum of Art, Gift of Miss Irene Lewisohn, 1937 (C.I. 37.44.1)
Photo: © The Metropolitan Museum of Art, by Karin L. Willis




Evening Dress, 1902
Worn by Queen Alexandra (British, born Denmark, 1844–1925) Black silk tulle, mauve silk chiffon, purple sequins
The Metropolitan Museum of Art, Gift of Miss Irene Lewisohn, 1937 (C.I. 37.44.2a, b)
Photo: © The Metropolitan Museum of Art, by Karin L. Willis


Подробнее на сайте музея: http://www.metmuseum.org/exhibitions/listings/2014/death-becomes-her
Огромные фото с выставки http://www.popsugar.com/fashion/photo-gallery/35121977/image/35122226/Death-Becomes-Her-Century-Mourning-Attire
еще ссылочки:
http://www.complex.com/style/2014/10/preview-death-becomes-her-a-century-of-mourning-attire
http://www.dailymail.co.uk/femail/article-2677118/A-time-wrong-outfit-lead-disgrace-scandal-New-Costume-Institute-exhibit-explore-strict-world-Victorian-mourning-fashions.html

@темы: история одежды

---

Оригинал взят у в Другие извращенцы в мире животных

Комментарии к вчерашнему посту принесли замечательную ссылку на несколько других подобных историй, правда, почему-то в виде картинок, а не текста. Вот, например, каковы брачные обычаи у птиц турухтанов:



Среди прочего по ссылке есть альтернативное описание сложных взаимоотношений оранжевых, синих и желтых ящериц. В некоторых деталях оно отличается от того, что я пересказал вчера. Я не знаю, какая версия ближе к истине.

@темы: генетика и генеалогия

---

побаловаться на досуге

Оригинал взят у в Ваш собственный болотный дракон

Лазает по окнам, боится лопат, любит капусту и все прочее, что полагается делать породе "Обидник" или, может быть, "Каупер".

Деталей в конструкторе - море. А вот сборка геморройная: у выбранной детали размер не поменять (нужно делать заново), передний/задний планы зафиксированы, т.е. собирать надо с дальних элементов: дальнее ухо, крыло, лапа и т.д.

Но затягивает.


Прямая ссыль, если что: www.webpaws.com/games/dd-dragon-maker.swf

@темы: шпаргалки

---

из этой подборки ipola.ru/post340633761/

@темы: картины

---

из этой подборки svetikya.com/post340619177/?upd

@темы: фото

---

Вечерний Минск в фотографиях

lesyaka.ru/post340666475/?upd

Минск — город-герой, девятый по численности населения город в Европе.

далее

Проспект победителей:

Площадь Независимости:

Храм-памятник в честь Всех святых в Минске:

Вид c террасы дома «У Троицкого»:

Площадь Независимости:

Бутик-отель Бута:

Верхний город — исторический район Минска, расположенный к югу от Минского замка:

Верхний город, вид с отеля Беларусь:

Большое и маленькое. Лучшая новостройка Минска:

Еще немного фотографий Минска:

НЛО:

Полуостров в центре Европы:

Подвиг народа:

Полуостров победителей:

Символ Минска:

Симфония вечернего города:

Сталинский ампир в свете новых огней:

Старый город в тумане:

За городом зимой:

@темы: урбопейзажи

---

21.10.2014 в 15:04

Пишет  Ramine, Reine des souris:

Начинающему автору. Еще раз о любви к персонажам
Сказано, правда, о кино, но и для литературы небесполезно...

"...Искусство заключается не в том, чтобы показать народу правду или неправду, а в том, насколько художник способен передать свои чувства зрителю. Можно любить своих героев, но быть неспособным передать эту любовь. В российском кинопрокате очень много талантливых картин, где никто никого не любит. Почему такой успех был у фильма "Москва слезам не верит"? Там было кого любить, за кого болеть. Тут все дело не в философии художника, а в его таланте, способности передать дальше по цепочке любовь к своему герою. И не так важно, что это за человек, пьет он или не пьет, слаб он или силен духом. Чернуха - это не нищета или неэтичное поведение героев, а отсутствие авторской любви к ним… "
(Андрей Кончаловский, отсюда)

P.S. На всякий случай...

P.S. На всякий случай: не всегда и не во всем с ним согласна, но по этому вопросу - подпишусь всеми четырьмя лапками.

@темы: писательское

---

29 год! 170 человек! курительные комнаты, такцплощадка и ковры в гостиной! Это я про Дорнье, если кто не понял. Я фшоке


Оригинал взят у в Авиадаты

Сегодня у нас не только паршивая погода и День связиста, с которым я поздравляю всех причастных, но годовщина сразу трех знаменательных авиационных событий.
Во-первых, ровно 85 лет назад, 20 октября 1929 года гигантский двенадцатимоторный авиалайнер "Дорнье" Do-X установил рекорд пассажировместимости, продержавшийся более двух десятилетий. Он поднял в воздух 169 человек - 150 пассажиров и 19 членов экипажа, совершив полет над Боденским озером на высоте 200 метров.
Этот самолет сильно опередил свое время, поскольку такого количества пассажиров для регуляярных авиарейсов в те годы просто не набиралось, а эксплуатация с неполной загрузкой была убыточна. Совершив несколько рекламно-презентационных полетов, в том числе - в США и в Южную Америку, он встал "на прикол", простоял на краю аэродрома до 1943 года и был уничтожен английскими бомбами. Наш "Максим Горький" превзошел "Дорнье" по размерам, но не по полезной нагрузке - он ни разу не поднимал более 80 человек (72 пассажира и 8 членов экипажа).


"Дорнье" над Боденским озером.




Посадку и высадку пассажиров на "Дорнье" можно было осуществлять с причала, а при его отсутствии - с катеров.


Интерьер пассажирского салона. На борту также были двухместные спальные купе, ресторан с баром и небольшой танцплощадкой, душевые и курительная комната.


"Дорнье" в Нью-Йорке.


"Дорнье" возле бразильского побережья. Слева видна гора, на которой сейчас возвышается статуя Христа.


Филателистический раритет - письмо, доставленное на борту "Дорнье" из Нью-Йорка в Рио де Жанейро.

Во-вторых, 20 октября 1947 года под управлением летчика-испытателя Федора Абрамова впервые поднялся в воздух советский легкий многоцелевой самолет Як-12, созданный для замены устаревшего поликарповского "кукурузника" По-2 и успешно его заменивший. Як-12 выпускался в разных модификациях до 1960 года, активно применялся в СССР и экспортировался во многие страны. Всего построено более 3000 экземпляров этой очень удачной машины, причем некоторые из них летают до сих пор.


В полете - Як-12 самой первой модификации. Таких самолетов было выпущено 714 штук.


Первый прототип модификации Як-12Р с мотором АИ-14, выпущенной в количестве 400 экземпляров.


Санитарно-эвакуационный Як-12ММ на водном поплавковом шасси. В 1958 году сделано 30 таких самолетов. Один из них, как видно на снимке, прекрасно сохранился до наших дней и продолжает летать.

В-третьих, 20 октября 1992 года совершил первый полет легкомоторный самолет Як-112, разработанный в ОКБ имени Яковлева по той же концепции, что и Як-12, но на более современном научно-техническом уровне. В первую очередь он предназначался на экспорт, поэтому его оснастили американским мотором "Теледайн-Континентал", хорошо известным и популярным на Западе.
Однако попытка проникновения в данный сегмент международного авиарынка, давно насыщенный и поделенный между фирмами "Цессна", "Пайпер", "Циррус" и "Бичкрафт", вполне закономерно провалилась. Симпатичный самолетик не нашел покупателей, лишь несколько штук удалось продать в Германию, поэтому в 1997 году программу Як-112 закрыли, собрав всего шесть серийных экземпляров.


Первый летный образец Як-112, выставленный в качестве экспоната музея Иркутского авиазавода, где намечался крупносерийный выпуск этих машин.

@темы: самолеты

---

заполярные цветы.
еще немного здесь karpukhins.livejournal.com/176710.html

@темы: цветики-листочки

---

Оригинал взят у в Камень, ножницы, бумага

У большинства видов животных все самцы одного вида, конкурируя между собой за самок, реализуют одну и ту же стратегию. У львов и горилл самым успешным самцом является самый сильный и решительный. У шимпанзе, павианов и дельфинов - тот, кто вместе с другими такими же организовался в дружную банду, в которой один за всех и все за одного. У оленей - тот, у кого самые большие рога, у павлинов - у кого самый большой хвост, у бонобо - самый добрый и заботливый, и т.д. Изредка встречаются виды, у которых существуют две равноэффективные стратегии, находящиеся в равновесии по Нэшу. Например, у каких-то жуков, не помню каких, половина самцов содержат гаремы, а вторая половина реализуют принцип "подбежал, быстро трахнул и убежал, пока не догнали". При этом крупные и сильные самцы чаще реализуют первую стратегию, а мелкие и проворные - вторую. По ходу эволюции у этих жуков сформировалась ситуация, когда все самцы делятся на два непересекающихся подмножества без промежуточных форм.

Оказывается, у некоторых видов существует не два, а три непересекающихся подмножества самцов, каждое из которых реализует свою особую стратегию достижения мужского успеха. Вот, например, игуаны uta stansburiana:



Оранжевые самцы самые большие и сильные, они собирают большие гаремы самок и отгоняют конкурентов. Слабость оранжевых самцов в том, что их гаремы настолько велики, что уследить за всеми самками трудно, в результате значительная их часть оплодотворяется во внебрачных связях. Синие (темные) самцы тоже держат гаремы, но не такие крупные, там каждая самка на глазах господина и повелителя, и внебрачные связи редки. А желтые самцы совершают набеги на чужие гаремы. В целом оранжевые самцы побеждают синих, отбирая у них самок, синие самцы побеждают желтых, не давая им размножаться, а желтые побеждают оранжевых, незаметно потрахивая их жен. Такие вот камень, ножницы и бумага.

А у рачков paracerceis sculpta тоже три формы самцов, но другие:



Альфа-самцы большие и мужественные, они держат гаремы. Бета-самцы маленькие и женственные, они проникают в гаремы альфа-самцов, маскируясь под самок. А гамма-самцы очень маленькие, настолько маленькие, что их с трудом замечают и другие самцы, и самки. Они оплодотворяют самок, незаметно подкрадываясь. Репродуктивный успех каждой формы сильно зависит от соотношения численности в конкретной колонии рачков самок и самцов каждого вида, в среднем получается примерно одно и то же.

Такие дела.

@темы: генетика и генеалогия

---

Оригинал взят у в Проект Уошо (Washoe)

Вы наверное встречали в интернете вот такую душещипательную историю «про обезьянку Вашо и ее беременную наставницу«. Давайте я вам расскажу как все было на самом деле.

Честь «первого контакта» — разговора представителей разных видов — принадлежит шимпанзе Уошо и ее воспитателям, супругам Аллену и Беатрисе Гарднерам. К тому времени уже было известно, что животные способны мыслить: они могут решать задачи «в уме», то есть не только методом проб и ошибок, но и придумывая новые варианты поведения.

Это доказал немецкий психолог Вольфганг Келер, проводивший свои знаменитые исследования интеллекта шимпанзе еще в начале ХХ века. В одном из его экспериментов обезьяна после ряда неудачных попыток сбить высоко висящий банан палкой или достать его, взобравшись на ящик, садилась, «задумывалась», а потом вставала, ставила ящики один на другой, взбиралась на них с палкой и сбивала цель.

Эти опыты вдохновили ученых на первые попытки «очеловечить» обезьян. В 30-е годы супруги-психологи Кэллог взяли на воспитание детеныша шимпанзе по кличке Гуа, который рос вместе с их годовалым сыном Дональдом. Родители старались не делать различий между «детьми» и общаться с ними одинаково.

Правда, добиться особых успехов в воспитании Гуа им не удалось, а вот Дональд стал обезьянничать: развитие его речи замедлилось, зато он научился в совершенстве подражать крикам и повадкам Гуа и даже стал вслед за ним обгрызать кору с деревьев. Испуганным родителям пришлось прекратить эксперимент, Гуа отправили в зоопарк. Другой паре психологов, супругам Хейс, воспитывавшим шимпанзе Вики, с огромным трудом все-таки удалось научить ее произносить несколько слов: «мама», «папа», «чашка».

Лишь в 1966 году этологи Аллен и Беатриса Гарднер, просматривая фильмы о Вики, обратили внимание на то, что та хотела и могла общаться с помощью знаков: например, очень любила кататься на машине и, чтобы сообщить о своем желании людям, придумала приносить им изображения автомобилей, которые вырывала из журналов. Неспособной к речи ее делал не недостаток ума, а устройство гортани. И тогда Гарднерам пришла в голову идея обучить шимпанзе языку жестов, которым пользуются глухонемые.

Так начался «проект Уошо» (Washoe).

 

Уошо и ее семья

Будущая первая леди в мире шимпанзе была 10-месячным детенышем, пойманным в Африке: первоначально ее предполагали использовать в космических исследованиях — судя по всему, она была просто рождена для славы.

Гарднеры воспитывали Уошо как собственного ребенка. Она не просто запоминала жесты, при помощи которых к ней обращались приемные родители, но и задавала вопросы, комментировала собственные действия и действия своих учителей и сама заговаривала с ними.

Первым ее «словом» стал знак «еще!»: еще пощекотать, обнять, угостить или познакомить с новыми словами. За первый год жизни с Гарднерами Уошо освоила 30 знаков-слов амслена — американского языка глухонемых, за первые три года — 130 знаков. Овладевая языком в той же последовательности, что и ребенок, она научилась объединять знаки в простые предложения. Вот, например, Уошо пристает к одному из исследователей, чтобы он дал ей сигарету, которую тот курил: следуют знаки «дай мне дым», «дым Уошо», «быстро дай дым». В конце концов исследователь сказал: «Попроси вежливо», — на что Уошо ответила: «Пожалуйста, дай мне этот горячий дым». Впрочем, сигарету ей так и не дали.

Легко дались шимпанзе и такие, казалось бы, чисто человеческие умения, как шутить, обманывать и даже ругаться. Одного из служителей, долго не дававшего ей пить, она назвала «грязным Джеком». А ведь ругаться — дело совсем не такое примитивное, поскольку говорит о способности Уошо употреблять слова в переносном смысле, обобщать их значения. Именно на этой способности обобщать с помощью слов строится человеческая разумность.

Оказалось, что Уошо строит обобщения не хуже, чем это делают маленькие дети, начинающие овладевать языком. Например, один из первых выученных ей знаков — «открой!» — она сначала применяла, когда хотела, чтобы ей открыли дверь комнаты, потом стала использовать его для открывания всех дверей, потом для ящиков, контейнеров, бутылок и наконец даже чтобы открыть водопроводный кран.

 

 

Обезьяна правильно использовала личные местоимения, представления о прошлом и будущем (в будущем ее интересовали в основном праздники, например Рождество, которые она очень любила), порядок слов в предложениях (например, отлично понимала разницу между «Ты щекотать меня» и «Я щекотать тебя»). Иногда Уошо пыталась «заговорить» не только с людьми, но и с другими существами. Однажды, когда за автомобилем, в котором она ехала, с лаем погналась собака, Уошо, до смерти боявшаяся собак, вместо того чтобы, как обычно, спрятаться, высунулась из окна и стала отчаянно жестикулировать: «Собака, уходи!»

Тем временем в лабораторию Гарднеров привезли несколько других недавно появившихся на свет шимпанзе. Они быстро учились и вскоре начали общаться друг с другом на языке жестов. И когда у Уошо родился детеныш, он начал учиться жестам, наблюдая уже не за людьми, а за другими обезьянами. При этом исследователи не раз замечали, как Уошо «ставит ему руку» — поправляет жест-символ.

В апреле 1967 года Уошо впервые употребила соединения из слов. Она попросила «дай мне сладкое» и «иди открой». В это время шимпанзе была в таком возрасте, когда человеческие дети впервые начинают пользоваться комбинациями из двух слов. Сравнение способностей человека и обезьяны явилось следующим направлением исследований. Но этот аспект принес Гарднерам и некоторые неприятности. Дело в том, что на первых порах кое-кто из ученых не признавал способность Уошо говорить. Роджер Браун, профессор Гарвардского университета, известный своими исследованиями развития речи у детей в раннем возрасте, считал, что Уошо не всегда твердо соблюдает правильный порядок слов и, следовательно, не понимает связей между различными категориями слов, придающих предложению определенный смысл. Якоб Броновски и лингвист Урсула Беллуджи опубликовали острую статью, в которой утверждалось, что Уошо не может разговаривать, так как она никогда не задает вопросов и не употребляет отрицательных предложений. Наконец, лингвист Ном Чомски категорически заявил, что мозг шимпанзе не приспособлен к тому, чтобы животное могло разговаривать.

Исследования тем временем давали все новые и новые результаты, которые Гарднеры анализировали и тщательно сравнивали с имеющимися данными о развитии речи у детей. И вскоре критики были вынуждены снять некоторые из своих возражений

 

Роджер Браун признавал, что порядок слов не играет решающей роли. В некоторых языках, например финском, он не столь важен, как в английском. Расположение слов в предложении не играет большой роли и в языке глухонемых АСЛ. Да и дети сами нередко нарушают порядок слов, но… превосходно понимают друг друга.

Гарднеры пришли к выводу, что дети и обезьяны очень близки в том, что касается ответов на вопросы, составления двучленных предложений, употребления существительных, глаголов и прилагательных, а также порядка слов в предложении. Незнакомые с грамматическими нормами, дети, как и шимпанзе, стремятся заменить целые предложения одним-двумя словами.

Проверка показала, что Уошо свободно задает вопросы и употребляет отрицательные предложения. Обезьяна способна пользоваться знаками «нет», «не могу», «хватит». Уошо охотно листала иллюстрированные журналы, спрашивая у людей: «Что это?» Высказывания же Чомски об ограниченных возможностях мозга шимпанзе просто не поддаются проверке: до сих пор не существует методов, позволивших бы выяснить этот вопрос. Лишь недавно американский ученый Норман Гешвинд приступил к опытам с целью установить, имеется ли в мозгу шимпанзе область, аналогичная той, которая у человека регулирует речевую деятельность.

Когда в 1970 году Гарднеры закончили свою работу с Уошо, ей угрожала опасность отправиться в один из биомедицинских центров «на опыты» и если не погибнуть, то уж во всяком случае провести остаток дней в небольшой одиночной клетке. Ее, а потом и других шимпанзе, проходивших обучение в лаборатории, спас ассистент Гарднеров Роджер Фаутс, создавший «Обезьянью ферму», на которой и живет теперь «семья Уошо» — колония «говорящих» обезьян.

 

 

Горилла-профессор

Результаты исследований «семьи Уошо» казались совершенно невероятными, но в 70-е годы несколько групп независимых исследователей, работавших с разными видами человекообразных обезьян, подтвердили и дополнили эти данные. Пожалуй, самой способной из всех 25 «говорящих» обезьян оказалась горилла Коко, живущая неподалеку от Сан-Франциско. Коко — настоящий профессор: она употребляет, по разным оценкам, от 500 до тысячи знаков амслена, способна понять еще около 2000 знаков и слов английского языка и, решая тесты, показывает коэффициент интеллекта, соответствующий норме для взрослого американца.

Впрочем, как и у других «говорящих» обезьян, основное развитие ее речи и интеллекта происходило в первые годы жизни (как правило, талантливые обезьяны доходят в развитии речи до уровня двухлетнего ребенка, а в некоторых отношениях — трехлетнего). Вырастая, они во многом остаются подобны детям, по-детски реагируют на жизненные ситуации и предпочитают игры всем другим способам времяпрепровождения. Коко до сих пор играет в куклы и игрушечных зверей и разговаривает с ними, смущаясь, правда, когда кто-то застает ее за этим занятием.

Вот, например, Коко разыгрывает воображаемую ситуацию между двумя игрушечными гориллами. Посадив игрушки перед собой, обезьяна жестикулирует: «плохой, плохой» — по отношению к розовой горилле, а затем «поцелуй!», обращаясь к голубой. А когда ее парт­нер — горилла Майкл оторвал ногу у ее тряпичной куклы, Коко разразилась самым страшным ругательством, какое когда-либо слышали от обезьяны: «Ты грязный плохой туалет!»

Коко очень любит кошек (у нее была своя кошка, которая недавно умерла), любит рисовать. Рисунки Коко можно посмотреть на ее сайте http://www.koko.org/index.php, где также можно узнать последние новости из жизни гориллы, которой уже под сорок (шимпанзе и гориллы могут жить до 45–50 лет).

Сейчас ученые хотят вывести «очеловечивание» Коко на новый уровень — они собираются научить ее читать.

 

 

Дрессированные животные или братья по разуму?

Тем не менее выводы из этих исследований оказались слишком скандальными и совершенно неприемлемыми для большей части научного сообщества. С одной стороны, «говорящие» обезьяны оказались ложкой дегтя в бочке меда рассуждений философов и психологов о пропасти между человеком, обладающим сознанием, и животными, подобными автоматам, управляемым рефлексами и инстинктами.

С другой стороны, атаковали лингвисты: согласно доминирующей в американском языко­знании концепции Ноама Хомского язык — это проявление генетической способности, свойст­венной только человеку (кстати, в издевку одну из «говорящих» обезьян назвали Ним Чимски).

По мнению критиков, жесты обезьян — это не осмысленные знаки, а простое подражание исследователям, в лучшем случае «условные рефлексы», приобретенные в результате дрессировки. Экспериментаторы, разговаривая с обезьянами, якобы все время делают им подсказки, сами того не осознавая — мимикой, взглядом, интонацией, и обезьяны ориентируются не на их слова, а на невербальную информацию.

«Говорящих» обезьян сравнивали с Умным Гансом — орловским рысаком, владелец которого «научил» коня считать и отвечать на вопросы. Потом оказалось, что Ганс просто реагировал на едва уловимые движения своего тренера.

Среди скептиков была и исследовательница Сью Сэвидж-Рамбо. Она решила опровергнуть представления о «говорящих» обезьянах. Началась серия исследований, в которых карликовые шим­пан­зе-бонобо общались с учеными посредством компьютера на специально разработанном искусственном языке — йеркише. Вместо жестов его обучили пользоваться специальной компьютерной клавиатурой с условными клавишами-значками, которые и обозначали слова. При нажатии клавиши слово отображалось на мониторе в виде картинки. Таким образом, удобно вести диалог, исправлять или дополнять реплики. Но Канзи кроме этого без специального обучения распознавал около 150 слов.Его опекун доктор Сью Сэвидж-Рамбо просто так с ним разговаривал.

Одной из целей Рамбо было как можно меньше поощрять обезьян за правильные ответы. Взрослые обезьяны, с которыми работала Сэвидж-Рамбо, не проявляли особых талантов и только усугубляли ее скепсис. Но в один прекрасный момент малыш Канзи — сын одной из этих обезьян, все время вертевшийся возле матери, — вдруг начал по собственной инициативе отвечать за нее. До этого момента его никто ничему не учил, исследователи вообще не обращали на него особого внимания, но отвечал он блестяще.

Вскоре обнаружилось, что так же спонтанно он научился понимать и английский, а вдобавок проявил немалый талант к компьютерным играм. Постепенно благодаря успехам Канзи и его сестры Бонбониши от скепсиса Сэвидж-Рамбо не осталось и следа, и она начала предъявлять научному миру доказательства того, что ее «говорящие» шимпанзе знают три языка (йеркиш, амслен и около 2000 английских слов), понимают значения слов и синтаксис предложений, способны к обобщению и метафоре, разговаривают друг с другом и учатся друг у друга.

По мнению ученого, обезьяны часто догадываются о намерениях говорящего, даже не понимая значения слов. Как если бы человек следил за «мыльной оперой» с выключенным звуком телевизора. Ведь смысл все равно будет понятен. Рамбо подтвердил это наблюдение, проведя эксперимент, сравнив понимание предложений у 8-летнего Канзи и у девочки Али 2-х лет.Тестирования продолжалось с мая 1988 до февраля 1989 года. Из 600 устных заданий и Канзи выполнял 80%, и Али — 60%. Например, «поставь тарелку в микроволновку», «вынеси ведро на улицу», «налей лимонад в кока-колу», «набери сосновых иголок в сумку» и т.д.Такое удивительное языковое поведение обезьян ставит очевидный, хотя и неоднозначный вопрос: можно ли считать, что язык Уошо, Канзи и Коко близок языку двухлетнего ребенка, или же это совсем другой «язык», лишь немного похожий на человеческий?

С результатами исследований Сэвидж-Рамбо было очень сложно спорить. Тем, кому дорога человеческая исключительность, осталось лишь утверждать, что все-таки языку, который используют обезьяны, еще очень далеко до человеческого. Как в анекдоте: «На арену цирка вышла свинья и сыграла на скрипке виртуозную пьесу. Все восторженно аплодируют, и лишь один зритель не хлопает, равнодушно поглядывая на сцену. “Вам не понравилось?” — спрашивает его сосед. “Да нет, неплохо, но — не Ойстрах”».

 

 

В мире животных: культура, образование, эмоции

«Животные лишены сознания». Этот тезис — последняя надежда утвердить исключительное положение человека среди других живых существ, дающая нам моральное право держать их в клетках, использовать для опытов и строить заводы для производства «живого мяса».

Но еще в середине ХХ века появилась этология — наука о поведении животных. И наблюдения этологов позволили совсем по-другому взглянуть на психические способности животных.

Выяснилось, что человекообразные обезьяны (как и слоны, и дельфины) обладают самосознанием, по крайней мере на телесном уровне: они узнают себя в зеркале. Спектр эмоций, проявляемых ими, очень богат. Например, по наблюдениям этолога Пенни Паттерсон, гориллы любят и ненавидят, плачут и смеются, им знакомы гордость и стыд, сочувствие и ревность…Одно из последних исследований, выполненное британскими биологами из университета Сент-Эндрюс, показало даже, что у дельфинов есть подобие постоянных имен друг для друга.

Многие человекообразные обезьяны используют орудия труда, что еще недавно считалось исключительной привилегией человека. «С тех пор как около полувека назад Джейн ван Лавик-Гу­долл впервые увидела, как шимпанзе с помощью тонкого прутика выуживают из отверстия в термитнике его обитателей, зоологи обнаружили в поведенческом репертуаре этих обезьян еще около сорок методов целенаправленного использования всевозможных предметов», — рассказывает Евгений Панов из Института проб­лем экологии и эволюции РАН.

Это уже не инстинкт, а культурный навык, который передается из поколения в поколение. В последние годы появляется все больше исследований культурных традиций у обезьян, и слово «культура» употребляется там без кавычек.

Однако, как утверждает Евгений Панов, «высокий уровень развития орудийной деятельности человекообразных обезьян указывает на их способность рационально планировать длинные последовательности действий. Однако это не приводит к возникновению развивающейся материальной культуры».

Но, может, обезьянам это просто не нужно? Вспомним афоризм Дугласа Адамса: «Человек всегда считал, что он разумнее дельфинов, потому что многого достиг: придумал колесо, Нью-Йорк, войны и так далее, в то время как дельфины только тем и занимались, что развлекались, кувыркаясь в воде. Дельфины же со своей стороны всегда считали, что они намного разумнее людей — именно по этой причине».

Да, мозг человекообразной обезьяны весит в три раза меньше, чем наш, но это еще не делает нас исключением среди других живых существ: у дельфинов, китов, слонов мозг куда больше, чем наш. Исследователи придумали сравнивать не объем мозга, а отношение веса мозга к весу тела. Но вот незадача — впереди нас по этому коэффициенту оказались лабораторные мыши.

 

 

Потом Гарднеры работали с тремя шимпанзе. Мойе (на суахили ее имя означает «один») шесть лет, Тату («три») идет четвертый год, Ннэ («четыре») — самец, ему два с половиной года. Уошо незадолго до начала этой фазы была выведена из эксперимента. Все шимпанзе попали на ферму не позднее, чем на четвертый день после рождения. С самого начала они жили по строгому, научно обоснованному режиму. У каждого животного свое жизненное пространство — спальня, место для игр, ванная и столовая. С каждым питомцем работают три сотрудника, на строго спланированных занятиях они быстро обучают шимпанзе языку АСЛ. Учителя привыкли пользоваться им — одна из сотрудниц сама глухая, остальные — дети глухих родителей. В присутствии животных все сотрудники на ферме общаются только при помощи АСЛ, так что шимпанзе никогда не слышат человеческой речи.

Рабочий день на ферме начинается в семь утра, когда служители будят шимпанзе. Ежедневно определяется «знак дня» — новый знак, который воспитатели стараются ввести при подходящей ситуации в обиход своих питомцев, создавая как можно более естественные условия для пополнения их словаря. После обязательного утреннего туалета — завтрак, включающий, помимо прочего, стакан теплого молока. И во время еды шимпанзе приучаются к самостоятельности: они должны сами повязать себе нагрудник и есть без посторонней помощи. После еды следует чистка зубов и чистка шерсти щеткой.

Если нет жары, шимпанзе ходят в одежде, которую должны сами надевать. Они стелют постели и занимаются уборкой. Как правило, обезьяны способны подтереть пролитую жидкость, вымыть посуду, исполнять другие поручения. Все это благотворно отражается на познании языка и позволяет избежать избалованности.

До и после обеда проводятся занятия. Полчаса — тренировка в применении знаков, и еще полчаса — просмотр иллюстрированных журналов, книг. Так называемыми «педагогическими» играми их побуждают к рисованию, отбору предметов из определенного ряда, забавам с кубиками, их учат вдевать нитку в иголку и даже шить. Установлено, что внимания у шимпанзе хватает на тридцать минут. А чтобы избежать перенапряжения, дважды в дневное время их отправляют спать. Около семи вечера они купаются и до сна резвятся в длинных легких одеждах, чтобы шерсть хорошо просохла.

При таком образе жизни Мойя приобрела словарный запас, исчисляемый 150 знаками, а Тату — более чем 60. Один раз в неделю все исследователи собираются вместе, чтобы обсудить результаты работы, в том числе эволюцию программы «знаки от шимпанзе к шимпанзе». В некоторые недели фиксировалось до 19 актов общения между животными при помощи АСЛ. Большинство из них сводятся к знакам «иди играть» или «приходи щекотать» (шимпанзе очень любят, когда их щекочут). Случалось, что Мойя, охотно катающая Тату на себе, подавала сигнал «сюда», показывая на свою спину, куда Тату должна была забраться. Мойя обозначала Ннэ знаком «ребенок», ворковала над ним и давала ему пить из своей бутылки, в то время как сам Ннэ по причине, известной лишь ему самому, называет Мойю печеньем.

Это поколение шимпанзе, как показали сравнения, обогнало Уошо в развитии, поскольку знакомство с языком АСЛ у них начато раньше и они с первых дней находились в более благоприятной «стимулирующей» среде.

Разговорные возможности человекообразных обезьян успешно исследуются в США и по программам четырех других экспериментов.

А вот эксперимент, проводившийся с шимпанзе в Колумбийском университете Нью-Йорка, недавно был прерван. Причины, побудившие профессора психологии Херба Террейса капитулировать, вызвали серьезные споры среди коллег.

Четыре года назад Террейс начал эксперимент, в ходе которого шимпанзе Нима (его полное имя Ним Чимпски — намек на американского лингвиста Нома Чомски) обучали также языку АСЛ. Ним осваивал язык жестов столь же усердно, как и другие «вундеркинды», и даже сам протягивал воспитателям руки, чтобы те показали ему новые знаки. Он успешно прошел «детскую» фазу языкового развития, изобретая новые знаки, и научился… обманывать и браниться. Несмотря на все это, Террейс пришел к выводу, что шимпанзе не способны правильно строить предложения. В своих опытах Террейс обращал внимание не на то, как пополняется словарный запас Нима, а на грамматику его высказываний. Ним, составляя комбинацию из двух слов, соединял слова вполне осмысленно. Некоторые слова, например, «больше», оказывались у него всегда на первом месте, другие, например, «мне», «меня», — на втором. Ним видел, что фразы «дать мне» и «мне дать» построены неодинаково. Но дальше, как утверждает Террейс, он не пошел. И здесь как раз начинаются различия в использовании разговорных навыков между маленькими детьми и шимпанзе

Во-первых, если шимпанзе строят комбинации из трех и более слов-знаков, то третий и последующие элементы лишь в редких случаях содержат дополнительную информацию они либо повторяют уже использованный жест, либо добавляют имя к личному местоимению — «играть (со) мной Ним(ом)» Из 21 четырехчленного предложения, которые образовал Ним, лишь одно не содержало повторов. В детском же языке подобные повторы, по данным лингвистики, почти не наблюдаются.

Второе различие заключается в том, что лингвисты называют средней длиной выражения. Дети употребляют, становясь старше, все более длинные и сложные фразы. В два года средняя длина предложений у них примерно такая же, как у Нима,— 1,5 слова (или знака), но в последующие два года длина фраз у Нима росла очень медленно, тогда как у детей (как глухих, так и здоровых) она резко увеличивается.

И семантика у Нима отличалась от детской. Ему была недоступна связь между семантическим значением знака и способом его употребления. Позиционная связь между, например, чем-то съедобным и соответствующим глаголом для Нима не существовала — он не видел никакой разницы между «есть орех» и «орех есть». Из этого следует, доказывает Террейс, что шимпанзе не понимают того, что говорят.

И наконец, Террейс провел тщательный анализ кинофильмов, на которых были запечатлены «беседы» Нима с человеком, и сравнил эти результаты с исследованием разговоров между детьми и родителями. Дети рано начинают понимать, что разговор — это своего рода игра, в которой участники постоянно меняются ролями: сначала скажет один, затем другой. Ребенок редко перебивает собеседника или говорит одновременно с ним. У Нима примерно в 50 процентах случаев высказывания вклинивались в речь собеседника.

Существуют три способа поддержать разговор после того, как партнер закончил говорить: можно повторить фразу другого полностью, можно частично воспроизвести сказанное и добавить нечто свое и, наконец, можно сказать что-то совершенно новое Дети до двухлетнего возраста повторяют за родителями до 20 процентов их высказываний. На следующий год доля повторений падает до двух процентов. Ним, однако, на протяжении всего третьего года жизни имитировал 40 процентов фраз своих учителей. Дети до двух лет дополняют сказанное собеседником в 20 процентах случаев, а к трем годам поддерживают таким образом половину разговоров. У Нима добавления не превышали 10 процентов

 

 

Между обезьяной и человеком

Одна из главных проблем состоит в том, что мы везде ищем «подобия» нашему разуму и нашему языку, не в силах представить ничего иного. «Говорящие» обезьяны — совсем иные существа, чем их природные сородичи, «глупые обезьяны», по определению Уошо. Но людьми они так и не становятся, по крайней мере в глазах самих людей.

Уошо назвали в честь местности в штате Невада, где жили Гарднеры. Впоследствии выяснилось, что на языке индейского племени, исконно обитающего в этой местности, «уошо» означает человек. Человеком себя считала и сама Уошо. «Она такой же человек, как и мы с вами», — говорит о своей Коко ее воспитатель Пенни Паттерсон. В эксперименте по разделению фотографий на две категории — «люди» и «животные» — Вики, знающая всего-то три слова, свое фото уверенно клала в группу «люди» (как и все другие «говорящие» обезьяны, с которыми проводили этот эксперимент). Фото своего собственного «неговорящего» отца она так же уверенно и с видимым отвращением клала в группу «животные» вместе с фотографиями лошадей и слонов.

Судя по всему, у лингвистов и биологов просто нет аргументированного ответа на этот вопрос. И главная причина разногласий в том, что до сих пор нет устоявшихся определений и понятий.То, что ребенок и обезьяна воспринимают человеческий язык по-разному — это безусловно. Но «говорящие» обезьяны классифицируют действительность сходным с человеком образом. Они делят явления окружающей действительности на те же категории, что и люди.Скажем, знаком «беби» все обученные обезьяны обозначали и детей, и щенят, и кукол. Уошо делала жест «собака» и когда встречала собак, и когда слышала собачий лай, и когда видела их изображения — независимо от породы. Тоже самое делают дети.Горилла Коко, увидев на пальце у Пенни колечко, «сказала»: «ожерелье-палец». А шимпанзе Уошо называла лебедя «птица-вода». Что это, как не язык ребенка? Тот ведь тоже, когда видит самолет, говорит «бабочка».Более того, жених Коко горилла Михаэл, усвоивший язык жестов в весьма позднем возрасте, проявлял чудеса смекалки! Он апеллировал абстрактными понятиями, такими как прошлое, настоящее и будущее.

Однажды он рассказал о том, что когда он был маленький и жил в джунглях, охотники убили его маму.В отличие от людей, «говорящие» обезьяны проблему «идентификации» своего языка давно решили: по их мнению, он — безусловно человеческий. А раз язык — уникальный признак человека, то, значит, и сами они «стали людьми». Этот их вывод подтверждался неоднократно.Уошо, например, не сомневаясь, причисляла себя к роду людей, а других шимпанзе называла «черными тварями». Человеком считала себя и Коко. Когда предложили отделить фото животных от фото людей, она уверенно поместила свое изображение к изображениям людей. А вот фотография ее волосатого и голого отца была ею пристроена к стопочке слонов, лошадей и собак.

Как нам относиться к этим существам? В славном советском фильме «Приключения Электроника» была точно та же проблема: для взрослых Электроник — говорящий робот, и его можно и нужно «включать-выключать», дети же ясно видят: это — человек, даже больше человек, чем его близнец Сыроежкин.

Сегодня на сторонников защиты прав животных смотрят как на сентиментальных психов. Но, возможно, завтра все изменится, ведь когда-то и рабов или представителей других человеческих рас не считали за людей.

 

 

 

 

 

источники

expert.ru/russian_reporter/2007/24/pochti_chelo...

repin.info/udivitelnye-zhivotnye/o-chem-rasskaz...

www.petshealth.ru/pets/int-facts/obeziana-uosho...

www.vokrugsveta.ru/vs/article/2140/

 

Вот что еще я вам могу напомнить про приматов: вот например Почему именно Homo sapiens ? ,а вот например Самая маленькая обезьяна в мире и Снежные обезьяны. Помните, мы с вами Разоблачали ! Обезьяны ищут друг у друга блох ??

Оригинал статьи находится на сайте ИнфоГлаз.рф Ссылка на статью, с которой сделана эта копия - http://infoglaz.ru/?p=54663

@темы: Вавилон-18

---

Волшебная формула для изменения величины картинки без всяких генераторов. www.liveinternet.ru/users/belenaya/post34057040...

Для новичков:

1. обычная формула для вставки картинки в пост.
2. если к ней дописать, что подчеркнуто красным , то можно изменить размер картинки, причем любой, даже анимированной.
3. если дописать, что подчеркнуто синим, можно обвести картинку контуром.
4 и 5. - картинка слева или справа
6. если дописать , что подчеркнуто оранжевым, то можно изменить размер и обвести контуром.
Вот как это выглядит:

Смотрите далее…

1. простая картинка из инета в формуле 1:
для моего поста, например, очень большая, тогда пишу формулу - 2. и ставлю вместо слов ШИРИНА картинки, число 400 (можно и 200, и 300, и 500 - потом сами разберетесь какой величины картинка вам нужна)
получилась такая.
3. ставим адрес картинки в формулу - 3., а вместо 0 между кавычками пишем 1 или 2 или 3,
я поставлю -2,
получилось так.
6. ставим адрес картинки в формулу - 6.
ширину пишу 300, бордюр - 3.
вот что вышло.

В формулы 4. и 5., так же вставляются ширина и бордюр.

Вот картинки слева и справа.

Левую поставила ширину 300 и бордюр оставила -0, а правую - 200 и бордюр 1.

Как видите анимация не пропадает.




Адрес картинки - порядок действий: правой кнопкой мыши нажать на картинку,
в выпавшем меню найти "свойства" или "информация об изображении", нажать. В новом меню скопировать URL адрес - это и есть адрес картинки.

Желаю удачи!

PS: формулы напишите в блокнот или в Word и сохраните шпаргалку.

@темы: шпаргалки

---

Живая вода Дэвида Драммонда

ipola.ru/post340525617/?upd

Дэвид Драммонд (David Drummond) — американский художник, 20 лет назад влюбившийся в пейзаж водохранилища Пауэлл. Теперь он не устает изучать каждый уголок этого удивительного места и запечатлевать его при помощи акварели. Драммонда интересуют разные состояниия воды, «настроение» природы и перемены в нем. Как обладатель ученой степени по физике, Драммонд со всей научной ответственностью подходит к творчеству, поэтому его акварели кажутся настолько живыми и реалистичными.

[flash=470,15,music.privet.ru/swf/mp3player.swf?autostart=fal...] 1.

2.








3.








4.








5.








6.








7.








8.








9.








10.

@темы: картины

---

В 1944 году, во время одной из последних наступательных операций Германии – в Арденнах, Гитлер планировал забросить в тыл союзникам диверсионное подразделение Отто Скорцени. Немцы, знающие английский, в американской форме и с американским оружием, должны были под видом отступающей 150-й танковой бригады пройти по тылам союзников и захватить неповрежденными стратегически важные мосты через Маас.

Союзники создали в тылу разветвленную сеть контрольно-пропускных пунктов. Чтобы обнаружить диверсантов, проходящим через КПП солдатам задавались вопросы про американских бейсболистов, про то, как зовут подругу Микки Мауса и т.д. Однажды был задержан генерал Омар Брэдли, правильно ответивший на вопрос «Столица Иллинойса?» (Спрингфилд). Военная полиция была уверена, что это Чикаго (самый большой город Иллинойса).

@темы: 20 век

---

Оригинал взят у в Катарина Кеплер

Колдовство по наследству
7 августа 1620 года престарелую мать немецкого астронома Иоганна Кеплера Катарину арестовали по обвинению в ведьмачестве

Катарина Кеплер была человеком, пробудившим в будущем первооткрывателе законов движения планет Солнечной системы интерес к астрономии. Помимо содержания трактира мать Иоганна Кеплера зарабатывала на жизнь гаданиями и лечением травами, из-за чего слыла ворожеей. В 1577 году она показала сыну Большую комету, в 1580 году — лунное затмение, и именно эти события определили дальнейший жизненный путь Кеплера. ©

Памятник Катерине Кеплер в Леонберге

В 1610-х годах Германию захлестнула волна охоты на ведьм, и множество женщин подвергались преследованиям по обвинению в колдовстве, общении с нечистой силой, порче скота и людей. Подавляющее большинство из них оканчивало свою жизнь на костре. В родном городе астронома Вайле-дер-Штадт с 1615 по 1629 год казнили 38 «ведьм», при том что население городка составляло всего несколько сот человек. Жертвой массового психоза чуть не стала и Катарина Кеплер.

Она жила вместе с сыном-оловянщиком Кристофом в Леонберге, область Вюртемберг. Толчком для ее преследования стала обычная женская месть. Ее соседка Урсула Рейнгольд как-то заказала 12 тарелок у Кристофа, осталась недовольна назначенной ценой и начала скандалить. Катарина встала на сторону своего сына, и Рейнгольд ее возненавидела. Вскоре после того, как мать великого астронома напоила ее травяным настоем, злопамятная соседка публично объявила ее виновницей своей болезни. Несмотря на то, что всем было известно о легких нравах неуравновешенной Рейнгольд, 69-летнюю Катарину все равно заподозрили в колдовстве.

Мать Кеплера была не первой «ведьмой » в семье: на костре сожгли воспитавшую ее тетку. Это обстоятельство вместе с необщительностью и родом занятий Катарины стало причиной того, что слухи о ее зловещих поступках расползлись по городку мгновенно. Нашелся могильщик, сообщивший, что она просила раскопать могилу своего отца, чтобы оправить его череп в серебро и подарить сыну-астроному в качестве кубка. К несчастью Катарины, это происшествие не было домыслом: как-то она услышала, что древние народы делали такие подарки на счастье. Всего обвинение насчитывало 40 подобных историй. Едва ли не самое страшное из обвинений заключалось в том, что однажды она сказала соседке, что рая и ада не существует. Жители Леонберга стали видеть в Катарине причину всех своих бед: у одного заболела нога, когда он проходил мимо нее, у другого умерли благословленные ею дети, третий пил приготовленные ею напитки, а потом сломал позвоночник, перепрыгивая канаву.

Наказания за колдовство в VXI веке в Германии, гравюра на дереве в Майнце

Летом 1615 года брат Урсулы Рейнгольд Урбан Кройтлин заехал после охоты в Леонберг поужинать. Во время застолья разговор зашел о ведьмах, и когда Кройтлин рассказал, что Катарина «сделала» с его сестрой, пирующие послали за четой Рейнгольдов и матерью астронома. Кройтлин потребовал у Катарины вылечить сестру, а когда та стала протестовать против обвинений, начал угрожать ей саблей. Безобразие остановил присутствовавший в помещении местный судебный чиновник, младший фогт Лютер Эйнгорн, поскольку действия Кройтлина противоречили законам Вюртемберга.

Его мать и один из братьев, Кристоф, по-прежнему проживали там, где прошло детство ученого, а сестра Маргарита, которая была замужем за пастором Георгом Биндером, жила в пяти часах езды от них в Геймадене.

Кристоф и его сестра Маргарита, проживавшая с мужем в Геймадене в пяти часах езды от Леонберга, подали гражданский иск в суд, чтобы наказать издевавшихся над матерью чиновников и опротестовать обвинения в ее адрес. Это было довольно рискованное предприятие, так как их противники пользовались поддержкой властей, а единственный свидетель обвинения младший фогт Эйнгорн был другом Кройтлина и имел личные счеты с Катариной.

К 1615 году придворный математик и астроном Иоганн Кеплер уже несколько лет жил со своей второй женой в Линце. Письмо от сестры Маргариты с известием о том, что его мать обвинили в колдовстве и дело может принять серьезный оборот, дошло до него 29 декабря. Через четыре дня Кеплер отправил полное негодования письмо леонбергским властям с требованием срочно разобраться с мучителями его пожилой матери, однако его оставили без внимания.

Вокруг астронома тогда тоже ходили довольно опасные слухи о том, что он занимается запрещенными искусствами. Еще в 1609 году Кеплер написал рассказ, в котором описывал астрономические явления глазами человека, который находится на Луне. Чтобы до нее добраться, главный герой обратился к своей матери-колдунье, и «перелет» к спутнику Земли ему организовал один из ее приятелей-демонов.

Несмотря на настойчивые требования Кеплеров и членов его семьи, следствие началось только 21 октября 1616 года. Противная сторона уже в конце месяца обнаружила новое свидетельство злобных колдовских деяний матери астронома. Идя по узкой полевой тропинке, она случайно задела девочку, которая вместе с подругами тащила домой кирпичи для обжига. Девочка оказалась дочерью знакомых Урсулы Рейнгольд, и вызванная тяжестью ноши боль в ее руке была объявлена следствием порчи. Младший фогт Эйнгорн, осмотрев руку пострадавшей, обнаружил на ней признаки колдовства.

Положение Катарины стало критическим, и она вместе с Кристофом бежала к Иоганну Кеплеру в Линц, однако не выдержала разлуки с родными местами и через девять месяцев поселилась у Маргариты в Геймадене.

Только в середине 1618 года благодаря показаниям четырех советников городского управления удалось доказать несправедливость обвинения. Однако спокойствие семьи Кеплеров длилось недолго: сторонники Рейнгольд готовились к новому судебному разбирательству, где Катарине предстояло стать обвиняемой в уголовном деле. Обвинительное письмо содержало 49 пунктов, которые говорили о связи Катарины с дьяволом, богохульстве, некромантии и других преступлениях. В течение двух лет были допрошены около 40 свидетелей и составлены сотни страниц протоколов.

Весной 1620 года Кеплер обратился к герцогу Вюртембергскому с просьбой ознакомить его с показаниями свидетелей, прежде чем под пытками допрашивать его мать. Вместо этого герцог приказал ускорить процесс, и в конце июля вышел приказ арестовать старую «ведьму» и подвергнуть ее допросу с пристрастием.

Катарину арестовали в ночь на 7 августа в доме Маргариты. Чтобы не привлекать внимания, старую женщину вынесли из дома в сундуке. На допросах Катарина категорически отрицала все обвинения в колдовстве, связи со злыми духами и порче скота. Находясь в Линце, Кеплер узнавал о происходящем из писем Маргариты и Кристофа. К тому времени до Линца добралась Тридцатилетняя война, и положение императорского астронома стало весьма шатким. Несмотря на то, что его приглашали в Англию и в Прагу, он поехал в Вюртемберг, чтобы участвовать в суде над своей матерью в качестве ее адвоката.

Иоганн Кеплер

Процесс начался 4 сентября и длился больше года. Прокурор дополнял обвинение все новыми пунктами. В вину Катарине ставилось то, что за 40 лет до этого она причащалась у католического священника (княжество было протестантским), ни разу не плакала во время допросов и отводила глаза от свидетелей, а также пользовалась в камере столовым ножом.

Сторона защиты во главе с Кеплером представила свое окончательное заключение 22 августа 1621 года. Их стратегия заключалась в том, чтобы, не отрицая существования ведьм и не опровергая свидетельских показаний, дать рациональное объяснение каждому поставленному в вину Катарине проступку. Последовательные и логичные аргументы, которые приводил всемирно известный математик, предвещали благоприятный исход дела.

Юридический факультет Тюбингенского университета, которому герцог Вюртембергский передал дело на рассмотрение, признал, что собранные улики недостаточны ни для допроса обвиняемой с пристрастием, ни для вынесения оправдательного приговора. Суду было необходимо признание Катарины, которое у нее пытались выбить под угрозой пыток, однако пожилая женщина упорно настаивала на своей невиновности. Поскольку устрашение не сработало, герцог приказал прекратить судебное преследование обвиняемой и выпустить ее на свободу.

Измученная Катарина вышла из тюрьмы 4 октября 1621 года. В Леонберг она вернуться больше не могла — местный фогр и семья Рейнгольдов подбивали бюргеров расправиться с 75-летней женщиной с помощью самосуда. Через полгода она умерла в доме дочери в Геймадене.

Ольга Кузьменко
«Русская планета», 7 августа 2014
Ведьма — мать учёного
via

@темы: звезды, средние века

---

19.10.2014 в 21:55

Пишет  Moraine:

Артефакты
Originally posted by at артефакты

Оружие, с которого началась Первая Мировая война. Пистолет Браунинг М1910 Гаврило Принципа


Телескоп Галилея. XVI век


Индивидуальный бункер на одного человека. Германия. Вторая Мировая


Первый счетчик Ханса Гейгера. 1932


Оружие польских повстанцев во время Варшавского восстания


Янтарный амулет. Примерный возраст – 3500 лет


Складной британский мотоцикл в контейнере, используемый во время десанта союзников в Голландии (операция «Маркет Гарден»)


Зубная щетка Наполеона. 1795


Золотое кольцо с рубинами. Месопотамия


Пистолет Люгера с подствольным фонарем для стрельбы в темноте. Такое оружие с трассирующими пулями использовалось офицерами при патрулировании бункера Гитлера.


1855 год. 48-зарядный револьвер © Joseph Enouy


Кукла «вуду». Египет. Второй век н.э.


Вставные зубы Джорджа Вашингтона


Средневековый «крест примирения» между убийцей и семьей его жертвы. С изображением орудия убийства.


Ошейник раба. Надпись «Я – беглый раб. Схватите меня и верните моему господину – Зонинусу. За это вы получите солид (золотая монета – 4,55 г)». Четвертый век н.э.


Вершина пирамиды (пирамидион) фараона Аменемхета III.


Ледоруб, которым Рамон Меркадер убил Льва Троцкого


От римлян осталось более сотни таких додекаэдров, но их назначение до сих пор неизвестно

via

@темы: история вещей

---

Оригинал взят у в П.Пономарев. Лесной натюрморт на восходе солнца

@темы: картины

---

Оригинал взят у в Укротитель дирижабля

Как известно, первый паровой дирижабль Анри Жиффара впервые поднялся в воздух еще в 1852 году. Но только спустя полвека, 19 октября 1901 года, живший во Франции бразильский изобретатель Альберто Сантос-Дюмон продемонстрировал, что "летающая сигара", наконец, стала вполне управляемой и подвластной пилоту, а значит - годной к практическому применению. Именно с этого дня в Европе и Северной Америке начался "дирижабельный бум", правда, довольно быстро закончившийся, поскольку слишком сильно зависимые от капризов погоды дирижабли вскоре были вытеснены аэропланами.
Ровно 113 лет назад Сантос-Дюмон на своем дирижабле №6 выиграл приз французского миллионера Анри Дойча де ла Мерта в 100 тысяч франков, выполнив условие: в течение получаса взлететь с площадки в парке Сен-Клу, пролететь 6,5 километров, отделяющих этот парк от Эйфелевой башни, совершить вокруг башни полный вираж и вернуться на место старта. Чтобы уложиться в график, средняя скорость воздушного корабля должна была составлять как минимум 22 километра в час.
Сантос-Дюмон прилетел с запасом в 30 секунд, несмотря на то, что в полете у него заглох мотор. Для устранения неполадки воздухоплавателю пришлось на высоте 200 метров вылезать из корзины и, "оседлав" верхнюю балку гондолы, пробираться к силовой установке. За этой рискованной акробатикой наблюдали, затаив дыхание, десятки тысяч парижан. Но, все завершилось благополучно - мотор удалось запустить, Сантос-Дюмон тем же способом вернулся в кабину и довел корабль до финиша. Будучи человеком не бедным, он половину своего приза раздал рабочим, участвовавшим в постройке дирижабля, а вторую половину - пожертвовал в благотворительный фонд.

Шестой дирижабль Сантос-Дюмона имел длину 22 метра и объем 622 кубометра. Его гондола представляла собой длинную трехгранную ферму из деревянных брусков. В передней части находилась кабина пилота, представлявшая собой плетеную корзину от воздушного шара. В центре тяжести был установлен четырехцилиндровый бензиновый мотор водяного охлаждения Buchet мощностью 12 лошадиных сил с укрепленным над ним радиатором и подвешенным к верхней балке цилиндрическим бензобаком.
Толкающий двухлопастный винт большого диаметра с обтянутыми тканью лопастями располагался в хвосте и соединялся с мотором длинным валом. За винтом шарнирно крепился полукруглый руль поворота. Движение вверх и вниз обеспечивалось дифферентом на нос или корму, создаваемым перемещением балансировочного груза - мешка с песком. Объем газа в баллоне регулировался баллонетом, который наполнялся воздухом от компрессора с приводом от мотора.
Надо заметить, что треугольная гондола дирижабля Сантос-Дюмона была очень похожа на гондолу американского дирижабля Томаса Болдуина, появившегося примерно в то же время. Сложно сказать - кто у кого позаимствовал идею, или же оба конструктора пришли к ней самостоятельно.
В дальнейшем Сантос-Дюмон спроектировал еще несколько дирижаблей, один неудачный вертолет, так и не оторвавшийся от земли, а в 1906 году построил самолет, совершивший первый задокументированный полет в Старом Свете.
Он продолжал строить и лично испытывать свои аэропланы, пока в 1910 году не потерпел аварию, получив тяжелую черепно-мозговую травму. К сожалению, эта травма сделала его инвалидом, неспособным к сложной умственной деятельности. Остаток жизни он провел уединенно, страдая сильными головными болями, галлюцинациями и нарастающей депрессией. В 1932 году Сантос-Дюмон покончил с собой.  


Схема дирижабля №6 Альберто Сантос-Дюмона


Сантос-Дюмон (слева) возле двигательной установки своего 6-го дирижабля.


Дирижабль Сантос-Дюмона в парке Сен-Клу и в воздухе.


Сантос-Дюмон в "кабине" дирижабля перед историческим облетом Эйфелевой башни.


Слева - обошедший газеты всего мира снимок дирижабля Сантос-Дюмона возле "железной дамы"; справа - рисунок из журнала "Иллюстрасьон", на котором парижане наблюдают за полетом и фотографируют его со ступеней башенной винтовой лестницы.


Последний дирижабль Сантос-Дюмона №14бис.

@темы: дирижабли

---

Оригинал взят у в Raising Steam: перевод, постеры, открытки

"Raising Steam" - сороковая книга из основного цикла о Плоскомирье. Волонтерский перевод - здесь.

Кроме того, у истории первой проскомирской железной дороги много приятных бонусов: рекламные плакаты, схема ЖД, билеты и прочее.
А еще с Равнины Сто можно послать домой очаровательные открытки.
Все кликабельно:

@темы: книги

---

Вот тоже напарывалась на такие нюансы. Соавтор мой че-то предпочитает сохранять между героями "вы", когда они у меня уже давно на "ты". И переправлял под горячую руку, не считаясь с тем, что остальные слова от ты/вы тоже зависят. Хошь смейся хошь плачь. "Чё они все у тебя такие фамильярные???"


Оригинал взят у в post

Есть вещи, вроде бы как и важные, на которые, однако, люди обращают куда меньше внимания, чем принято думать. Вот, пожалуйста: во второй главе “Страхов мудреца” собеседники (Квоут, Баст и Хронист) попеременно обращаются друг к другу то на ты, то на вы (я там по всей книге эти “ты” и “вы” столько раз правил, что под конец запутался уже окончательно). При том, что к концу “Имени ветра” они по-любому успели перейти на ты. И что, кто-нибудь заметил? Да нет. И редактор не заметил, кстати. “Всем пох...”(с) (Зато вот редактор вставил словцо “замороченный” в значении “озабоченный”, против которого я, в принципе, ничего не имею, просто в моем словаре его нет, так получилось. И у меня почему-то отчетливое ощущение, что в том мире так не говорят. Ну, мне так каатся).

Но зато, переправляя “ты” на “вы” или наоборот, править приходится всю фразу целиком. Потому что “ты” и “вы” предполагают совершенно разные уровни общения, и уместное в одном случае начинает выглядеть странно или нелепо в другом.

“Да вы могли бы спросить у кого угодно, это все знают!” - нормальная фраза.
“Да ты мог бы спросить у кого угодно, это все знают!”
- можно, но не звучит. Лучше:
“Да у кого угодно мог бы спросить, это все знают!”

И так по всей главе... И, боюсь, не только по этой главе...

Мне в свое время дважды пришлось переучиваться. Сначала разговаривать с собеседниками на ты, когда я очутился в ФИДО (а в ФИДО считалось, что в сети на вы разговаривают, когда в реале уже морды бьют). Потом разговаривать на вы, когда я из ФИДО переселился в ЖЖ. То есть сначала пишешь длинную мессагу/комментарий - а потом вспоминаешь, что тут же, блин, надо на ты/на вы, и переписываешь целиком заново. Ага, просто единственное число поменять на множественное, ну да, конечно.

@темы: Вавилон-18 по-русски