[Шано]

Оригинал взят у в Легендарная опера: текст и ноты

ПРЕДИСЛОВИЕ ПУБЛИКАТОРА
     В одном из эпизодов повести Анатолия Рыбакова «Кортик» (время действия – начало двадцатых годов прошлого века) участники школьного драмкружка выбирают пьесу для постановки.
     – «Иванов Павел», – предложил Слава.
     – Надоело, надоело! – отмахнулся Шура. – Избитая, мещанская пьеса. – И он, гримасничая, продекламировал:
               Царь персидский – грозный Кир
               В бегстве свой порвал мундир…
Знаем мы этого Кира!.. Нет, не пойдет, – добавил он не допускающим возражений тоном.
     После долгих споров остановились на пьесе в стихах под названием «Кулак и батрак»: о мальчике Ване – батраке кулака Пахома.
     Что же это за пьеса, которая в двадцатые годы прошлого века (время действия повести) была всем так хорошо известна, что даже надоела?

     17 ноября 1911 года в Петербурге открылся Троицкий театр, владельцем которого был А. Фокин. Устройство храма искусств было самым что ни на есть демократичным: ненумерованные места, публика не сдавала верхнюю одежду в гардероб, можно было входить и выходить в любое время. Разумеется, соответствовал обстановке и репертуар: преимущественно юмористические миниатюры разных жанров – театральная комедия, опера, балет, кинематограф и тому подобное.
     В этом-то театре 20 апреля 1915 года и была поставлена мгновенно ставшая знаменитой опера-буфф «Ивáнов Павел» (ударение в фамилии героя – на второй слог!). Злоключения гимназиста, третий год сидящего в третьем классе и безуспешно сражающегося с являющимися ему во сне Математикой, Русским Языком, Историей и Географией были близки и понятны зрителям!
     Уже 10 июня, меньше чем через два месяца, состоялось сотое представление, 1 октября — двухсотое. С подобным успехом опера шла еще около двух лет, когда Фокин в июле 1917 года продал театр К. Марджанову. Новый владелец сменил репертуар, Троицкий перестал быть театром миниатюр, «Иванов Павел» стал неуместен.
     Впрочем, спектакль ставился не только в Троицком театре. По приглашению Николая II представление было показано даже в императорском дворце – для наследника Алексея Николаевича. Пьесу десятки раз ставили самодеятельные артисты – в том числе и в лазаретах для раненых солдат, о чем есть запись в дневнике одной из дочерей царя.
     Текст разошелся по цитатам. И, если смотришь в книгу – видишь фигу было популярно еще за несколько десятилетий до постановки, то формулировка пифагоровы штаны на все стороны равны вышла за пределы школьного фольклора и стала широко известной только благодаря «Иванову Павлу».

     Кто же написал это произведение?
     У музыки отдельного автора не было – использовались давно известные мелодии (например, «Выдержу, выдержу, выдержу я» Павлик пел на мотив «Ехал на ярмарку ухарь-купец»). К сожалению, я не силен в музыкальной грамоте и потому прошу тех, кто распознал в нотах фрагменты знакомых произведений, указать их в комментарии или прислать информацию по почте: [email protected]
     А вот у слов авторы есть – режиссеры Виктор Раппапорт и Сергей Надеждин.

     Виктор Романович Раппапорт работал в Троицком театре с 1913 года. Молодой еще человек (родился в 1889 году), сделавший театр знаменитым постановкой «Иванова Павла», поставил ещё десятки спектаклей в различных жанрах и в различных театрах. Именно он ассистировал Владимиру Маяковскому, ставившему в декабре 1912 года трагедию, которой автор дал свое имя, именно Раппапорт был первым постановщиком пьесы «Мандат» Николая Эрдмана. Среди его работ в оперных театрах «Хованщина» Мусоргского, «Похищение из сераля» Моцарта, «Мастера пения» Вагнера и «Гугеноты» Мейербера в ленинградском Малом оперном, «Сказание о невидимом граде Китеже» Римского-Корсакова и та же «Хованщина» в московском Большом.
     Работал Раппапорт приглашенным режиссером и в других городах, в частности, ставил спектакли и в Минске. В бакинской же опере он был некоторое время штатным сотрудником. Первый набросок заметки о нем (продолжение непременно последует!) я закончу цитатой из книги Леонида Зорина «Авансцена»:
     Виктор Романович Раппапорт был режиссером бакинской оперы… Кругленький, с миниатюрными ручками, с длинными волосами до плеч (редкая в ту пору прическа), с усами, с бородой-эспаньолкой, непоседливый, невзирая на возраст – казалось, что легкий колобок перемещается в пространстве. Да и манера его изъясняться – французистая, фонтанирующая, то и дело нежданные отступления - была несхожа с медлительной речью Швейцера [Владимир Захарович Швейцер (1889 – 1971) – сценарист, режиссер - В.З.], отчеканенной, взвешенной, ироничной, но было меж ними и нечто общее.
     Скорей всего то был дух артистизма, дух искусства - быть может, не слишком значительного, но остроумного и изящного, на нем лежала еще печать досугов Серебряного века. Оба знали толк в пародии, в шутке, в экспромте, в театре миниатюр - и тот и другой ему послужили - искристая шипучая аура того фейерверочного мира, щедро наперченного репризами, в какой-то мере на них отразилась. И тот и другой с превелики трудом выдерживали пуританский климат идеологического общества. Каждый искал свою точку опоры. Швейцер ее находил в усмешке, неразличимой поверхностным взглядом, Раппапорт – в несокрушимой беспечности, тем более трогательной и обаятельной, что он был приговоренным сердечником...
     Смерть Раппапорта была, наверно, первой потерей, воспринятой мною не только разумом, но и кожей...
     Умер Виктор Раппапорт в 1943 году.

     Легкодоступной информации о Сергее Михайловиче Надеждине сохранилось совсем немного. Родился в Москве в 1880 году. Играл в Александринском театре, ставил спектакли в Литературно-художественном обществе и Троицком театре, где вместе с В. Р. Раппапортом написал и поставил «Иванова Павла».
     После Надеждин революции уехал в Крым, затем в 1920 году эвакуировался в Константинополь, потом в Париж. За два года (1924–1925) поставил там на студии «Альбатрос» пять полнометражных кинофильмов.
     Однако, как писал о нем критик Дэвид Робинсон, «эфемерная короткая блистательная карьера Сергея Надеждина в кино продолжалась меньше двух лет». В 1926 году Надеждин переехал в США. Руководил студией Ballet Moderne в Нью-Йорке, а с 1932 и почти до конца жизни возглавлял Russian Imperial Ballet School в Кливленде. 
     Скончался Сергей Надеждин 22 июля 1958 года.

     Не исключено, что у оперного Павлика, роль которого в Троицком театре исполнял Я. Завалов

был литературный прототип. В созданном за десять лет до театральной премьеры очерке Власа Дорошевича «Горе и радости маленького человека» описан один день из жизни Иванова Павла, ученика 2-го класса 4-й гимназии. Он тоже получает колы и двойки, но никакой комедии в этом нет: в конце рассказа, получив жестокую порку, тихо всхлипывая, заснул бедный мальчик, и снилось ему во сне, что он предводитель команчей и на голову разбивает всех белых. За что надругались над человеческим телом и над маленькой человеческой душой? У Надеждина и Раппапорта история вышла, прямо скажем, повеселее.

     После революции популярность оперы пошла на убыль – всё-таки советская школа изрядно отличалась от дореволюционной гимназии. Тем не менее, еще многие десятилетия отдельные арии держались в памяти бывших гимназистов и передавались из поколения в поколение. Дошло до курьёза: в фильме 1954 года «Анна на шее» (автор сценария и режиссёр Исидор Анненский) Анна со своими братьями распевает куплеты из оперы, написанной через десять лет после смерти Антона Павловича Чехова.

     Увы, устный пересказ – это практически всё, чего удостоилась опера в последние десятилетия (была, правда, еще публикация в малоизвестном журнале «Музыка и время», не очень-то доступном широкому читателю). Судя по тому, что удалось найти в интернете, канонический текст порой дополнялся куплетами, которых не было в исходном варианте.

     В этой публикации читателю предлагаются три версии оперы:

1. Скан издания 1915 года Иванов Павел. Весенняя фантастическая опера с превращениями, провалами и экзаменом. Соч. С. М. Надеждина и В. Р. Раппапорта (только ноты).
2. Скан издания 1916 года Иванов Павел. Фантастическая опера с превращениями, провалами и апофеозом. Соч. С. М. Надеждина и В. Р. Раппапорта (текст в старой орфографии, фотоиллюстрации и ноты).
3. Текст из издания 1916 года, приведенный к современной орфографии и снабженный необходимыми комментариями (см. ниже).

     Обо всех неточностях в размещении страниц и распознавании текста, сообщайте, пожалуйста, в комментариях. И  – повторю сказанное выше  – присылайте информацию о распознанных музыкальных цитатах. Более полное предисловие с расширенными биографиями авторов и ссылками на источники постараюсь написать позже.
В. Зеленков

ИВАНОВ ПАВЕЛ.

Весенняя фантастическая опера с превращениями, провалами и апофеозом
С. М. НАДЕЖДИНА и В. Р. РАППАПОРТА.

Действующия лица:

ПАВЛИК
ЕГО МАМАША.
В опере:
ИВАНОВ ПАВЕЛ
ШПАРГАЛКА
РУССКИЙ ЯЗЫК	Учебные предметы.
МАТЕМАТИКА
ИСТОРИЯ
ГЕОГРАФИЯ
СТОРОЖ.

 

ПРОЛОГ
Стена дома. Большое открытое окно. Видна часть комнаты. ПАВЛИК сидит за книгами.
№1.
ПАВЛИК.	Последний нонешний денечек Готовлюсь на экзамен я. А завтра, завтра чуть светочек - Заплачет вся моя семья. бис.}
№2.
МАМАША /входит/	Павлик, Павлик, занимайся Даром время не теряй, - Не ленись, не отвлекайся И в носу не ковыряй. Завтра утром чуть проснешься, Поведу тебя я в класс. Коли выдержишь экзамен - Будешь паинькой у нас.
ПАВЛИК	Надоели мне науки, Ничего в них не понять, - Просидел насквозь я брюки, Не в чем выйти погулять. Хорошо тебе не надо Географию зубрить… Ты попробуй по латыни Тройку с плюсом получить.
МАМАША.	Павлик, Павлик, занимайся, Попустому не болтай, Тверже выучить старайся. И меня не огорчай.
ПАВЛИК.	Сколько дней сижу за книгой – И конца ученью нет. Смотрю в книгу, вижу фигу… Все смешалось в винегрет.
МАМАША	Много надобно терпенья И родительских забот, Вносишь плату за ученье… В третьем классе третий год. Для меня хоть постарайся, Ведь экзамен на носу, Я тебе стаканчик чаю . С сладкой булкой принесу.  /уходит./
№3
ПАВЛИК	/перебирает книги/ Русского не знаю, алгебру забыл, Среднюю историю вовсе не учил. Погиб я мальчишка, погиб навсегда, И годы за годами проходят года. Срежет меня немец, срежет и француз А по математике наверно провалюсь… Погиб я мальчишка… и т.д. Влепят на экзамене по русскому колду, Как тогда я к матери с дневником приду. Погиб я мальчишка… и т.д.
№ 4.
	Ах, вы, книги, мои книги, Верещагин[1] и Бычков[2], От премудрости учебной            А-а-ах! На войну бежать готов! Ах, историк Иловайский[3], Мительштейнер[4] и Марго[5]. Поливанов[6] и Смирновский[7]            А-а-ах! Не понять в вас ничего! /зубрит/
№5.
	Je ne sais pas, tu no sais pas, il ne sais pas, nous ne saipons pas, vous ne saipez pas, ils ne saipont pas[8]…                          / засыпает/
Картина 2-я, /СОН ПАВЛИКА/
Декорация представляет фантастическую классную комнату; ПАВЛИК спит за столом по середине.
№6.
НАУКИ /в виде толстых книг, окружают Павлика/	Науки юношей питают, Отраду старцам подают, В счастливой жизни украшают, В несчастной случай берегут[9]. И чтоб благие начинанья Могли свободно возрасти. Юнец, горящий жаждой знанья, Изволь в гимназию идти.
/скрываются. Звонок. . Входит сторож/.
СТОРОЖ /будит Павлика/.	Вставай, вставай, не стыдно ль спать, Давно уж все звонки звонят…
ПАВЛИК	Боже мой. Я заснул и не заметил, как очутился в классе… Где мой ранец? Сейчас экзамен, а я ничего не знаю. Погибоша аки Обре[10]… Одна надежда на .шпаргалку…. Шпаргалка, шпаргалка, где ты?.. /Входит ШПАРГАЛКА/.
№7.
	О, шпаргалочка, Ты, спаси меня Подскажи ты мне, Что не знаю я.. А не знаю я Ничего совсем, И что раньше знал, То давно забыл, О, боюся я, Провалюся я… Подскажи ты мне В мой недобрый час, В мой недобрый час – Час экзамена, Час экзамена Переходного.
№8.
ШПАРГАЛКА	Мой миленький дружок, Не выучил урок, И плачешь, и вздыхаешь - Грамматики не знаешь, Меня к себе зовешь, Моей услуги ждешь.
ПАВЛИК	Учиться да учиться Надоедает мне, А я не прочь жениться Хотя бы и во сне.
ВМЕСТЕ
ПАВЛИК Мой миленький дружок Мне подскажи урок. Тебе меня ведь жалко О, милая шпаргалка. Я так тебя молю Твоей услуги жду.	ШПАРГАЛКА. Мой миленький дружок Я подскажу урок Тебя мне очень жалко, На то ведь я шпаргалка Свой страх ты прогони Моей услуги жди.
№9.
ПАВЛИК	Выдержу, выдержу, выдержу я Ах, мне поможет шпаргалка моя /бис/
/Звонок/ ПАВЛИК прячется. ШПАРГАЛКА скрывается
Марш наук/.
№10.
ХОР НАУК.	Изучать ряд наук тяжкий труд. Сотни книг, весом каждая с пуд. И кто к нам на экзамен пришел. Тот получит кол, кол, кол, О пятерке, пришлец, не мечтай Тройку с минусом счастьем считай, А не то дневника мы коснемся слегка, - Мудрено ль нам поставить ноль.
№11.
РУССКIЙ ЯЗЫК.	Кто не знает буквы «ять», буквы «ять», буквы «ять» - Только где ее писать, где писать, да, Вот /вопрос извечный/ 3 раза Ведь неудобно же, конечно, Писать собаку черезъ «ять». Гнѣзда, сѣдла, звѣзда, цвѣлъ /3 раза/ Цвѣлъ, надѣванъ, пріобрѣлъ, пріобрѣлъ, да:, Втайнѣ, въявѣ, вкратцѣ, /по одиночкѣ/ 2 р„ Вдвойнѣ, втройнѣ и наканунѣ – Должны писать все черезъ «ять». Труден тоже /твердый знак/ 3 раза Не расстаться /с ним никак/ 2 раза. Да Падежи, склоненья, /местоименья/ 2 раза Чинят всем вечно затрудненья И гимназистов старый враг.
МАТЕМАТИКА.	Пифагоровы штаны, /да штаны/ 2 раза, На все стороны равны да равны, да!.. Эти теоремы /да теоремы/ 2 раза Так нежно любим с детства все мы, Да, помним все мы, господа. Тот, кто хочет /умным стать/ 3 раза. Должен корни ./извлекать/ 2 раза. Да. Ко/эффициенты/ 3 р. помогут .вычислить проценты И капиталы наживать.
ИСТОРIЯ.	Чтобы каждый ученик В суть истории проник. Должен знать он факты, И государственные акты Легко цитировать без книг. Царь персидский, грозный Кир /3 раза/ - В бегстве разорвал мундир, свой мундир, да. - Укрощал бег конский, да, да /бег конский/ 2 р Сам Александр Македонский, Коня назвал он Буцефал,
ГЕОГРАФИЯ.	Дует на море циклон, /да циклон/ 2 р. Попадает на Цейлон, на Цейлон, да. Реки и озера /да, да, озера/ - 2 раза, Все это надо знать без спора, Да, надо знать всем, господа! Вот еще земная ось, земная ось, земная ось Протыкает нас насквозь, нас насквозь, да. А меридианы, меридианы, меридианы На части режут наши страны, Да, наши страны господа!
ХОР	Изучать ряд наук тяжкий труд… и т.д.
/Въезжает стол. НАУКИ садятся/
НАУКИ /по очереди поют/	Иванов Павел! Иванов Павел! Иванов Павел! Иванов Павел!
РУССКИЙ ЯЗЫК.	Ну, Иванов, отвечайте Не робейте, начинайте. Покажите ваши знанья Насчет знаков препинанья.
МАТЕМАТИКА	Разрешите наудачу Нам по алгебре задачу: Сколько ведер из бассейна Можно выкачать портвейна?
ИСТОРИЯ.	А в конце какого века Был основан город Мекка, И какие папиросы Курил Фридрих Барбаросса?
ГЕОГРАФИЯ	Изложите объясненья Про пути и сообщенья, Как на свет пройти из мрака, Не заехав в тропик Рака?
РУССКИЙ ЯЗЫК. МАТЕМАТИКА. ИСТОРИЯ. ГЕОГРАФИЯ ВСЕ	Начинайте Отвечайте… Не тяните… Что ж молчите. Не хотите. Не хотите…
№12.
ПАВЛИК.	Я хочу, все хочу, Все хочу и все молчу .., Но не могу, я не могу, Отвечать я нѳ могу.
РУССКИЙ ЯЗЫК.	Отвечай…
МАТЕМАТИКА.	Отвечай…
ИСТОРИЯ.	Он не знает…
ВСЕ.	О, лентяй…
ПАВЛИК.	Я не могу, нет не могу, Хоть себя я погублю!
ШПАРГАЛКА /подсказывает/	Вся история мидян…
ПАВЛИК /однотонно/	Вся история мидян…
ШПАРГАЛКА	Есть один сплошной туман[11]
ПАВЛИК	Есть один сплошной обман
ШПАРГАЛКА	Полководец Ганнибал Долго с Римом воевал
ПАВЛИК	Один римский генерал К каннибалам в плен попал,
ШПАРГАЛКА	Климат жаркий и сырой В Каледонии весной.
ПАВЛИК	Климат грязный и сырой На углу Большой Морской.
ШПАРГАЛКА	Павлик, Павлик, мелешь вздор.
ПАВЛИК	Павлик, Павлик, мелешь вздор.
ШПАРГАЛКА	Ждет тебя теперь позор.
ПАВЛИК	Знаю только до сих пор… /замедляя/ Позвольте выйти!
НАУКИ /все громко, аккордом/	Садитесь.
ПАВЛИК /садится и открывает ШПАРГАЛКУ/
№13.
НАУКИ.	Шпаргалка, ага, шпаргалка! Сюда забралась, вот нахалка/ Ловите ее, держите!      /бис/ На части рвите вы ее!
СТОРОЖ /выгоняет ШПАРГАЛКУ/
НАУКИ /вынимая единицы. ХОР аккордом/	Иванов Павел, Иванов Павел, Иванов Павел!
ПАВЛИК	Провалился!
Открывается верхняя завеса, изображающая страницу дневника с рядом единиц
ПАВЛИК /проваливаясь под пол/	Ах ты, гимназия моя, Мне не забыть во век тебя. Твои задачи и диктовку… Одно осталось мне – рыдать И педагогов умолять Мне дать переэкзаменовку.
ФИНАЛ
ХОР	Науки юношей питают, Отраду старцам подают, В счастливой жизни украшают, В несчастной случай берегут.
3АНАВЕС

---

[1] Ираклий Петрович Верещагин (1846–1888) – преподаватель математики, автор «Собрания вопросов и задач прямолинейной тригонометрии» и «Сборника арифметических задач».
[2] Федор Федорович Бычков (1831–после 1893) – математик, автор учебника «Сборник примеров и задач, относящихся к курсу элементарной алгебры».
[3] Дмитрий Иванович Иловайский (1832–1920)  – автор пятитомной «Истории России».
[4] Эрнест Осипович Мительштейнер – автор «Учебника немецкого языка по новой методе».
[5] Д. Д. Марго (?–1872) – Автор учебника французского языка  «Сours élémentaire et рrogressif de languе françaisе». См. у Маяковского: «Язык мой гол.// Я говорю просто –// фразами учебника Марго».
[6] Лев Иванович Поливанов (1838–1899) – педагог, автор  «Краткого учебника русской грамматики» и многих других пособий.
[7] Пётр Владимирович  Смирновский (1846–1904) – педагог, автор «Учебника русской грамматики» и др. Цитату из этого учебника

В. В. Набоков поставил эпиграфом к роману «Дар».
[8] Я не знаю, ты не знаешь, он не знает… (фр. с грубыми ошибками).
[9] Чуть искаженная (в оригинале «старым», а не «старцам») цитата из «Оды на день восшествия [...] Елисаветы» М. В. Ломоносова. О том, что послужило первоисточником Ломоносову, читайте здесь.
[10] О происхождении поговорки читайте здесь.
[11] Подразумевается популярная фраза из произведений И. Ф. Горбунова «история мидян темна и непонятна». Учитель истории диктует в классе: «История мидян... история... мидян... точка и подчеркнуть. С новой строки: введение в историю мидян... Точка и подчеркнуть. С красной строки: история мидян... история мидян... темна и не-понятна... темна и не-по-нятна. С красной строки: конец истории мидян. Точка и подчеркнуть».

 

@темы: Вавилон-18 по-русски